• 2. 藥物的類(lèi)別

    (1) 處方藥:必須憑 或_

    的處方才可以購(gòu)買(mǎi)，并按 服用的藥物。

    (2) 非處方藥:不需要憑 即可購(gòu)買(mǎi)，按所附說(shuō)明服用的藥物，簡(jiǎn)稱(chēng) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)科學(xué)家在野外找到一塊化石，將化石中的動(dòng)物 取名為“顧氏小盜龍”。經(jīng)觀察后發(fā)現(xiàn)它具有這樣 一些特征：渾身披有羽毛，全身長(zhǎng)約77厘米，四肢 上有尖銳彎曲的爪子和比身體長(zhǎng)的尾巴，最特別的 是前肢無(wú)論是從結(jié)構(gòu)還是從外部形態(tài)看都像現(xiàn)在 鳥(niǎo)的翅膀(如圖7-3-2-1所示) 。

(1) 請(qǐng)你分析它與現(xiàn)在哪一類(lèi)動(dòng)物有親緣關(guān)系，并 說(shuō)明理由。

(2) 從它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析此類(lèi)動(dòng)物是樹(shù)棲還是 地棲，說(shuō)明理由。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 菊花是非常受人們歡迎的花。菊花栽培歷史悠久、品種繁多。菊花品種多樣性的形成是 ()

   A. 長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

   B. 各地氣候條件不同的結(jié)果 

   C. 長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

   D. 菊花適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2014 •福建泉州) 與古老地層相比，近代地層陸生 生物的化石種類(lèi)所占比例較高。這一現(xiàn)象說(shuō)明

()

   A. 生物由水生到陸生進(jìn)化

   B. 生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化

   C. 生物由單細(xì)胞到多細(xì)胞進(jìn)化

   D. 生物由低等到高等進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

12. (2013 •山東萊蕪) 化石是研究生物進(jìn)化歷程的重 要證據(jù)。有化石證明許多生物種類(lèi)只存活了短暫 的時(shí)間就逐漸絕滅了，最能解釋這一現(xiàn)象的是()

   A. 外界環(huán)境條件變化劇烈

   B. 繁殖能力太低

   C. 缺乏能遺傳的有利變異

   D. 人工選擇導(dǎo)致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 王大爺經(jīng)常失眠,他來(lái)到藥店想買(mǎi)一些安眠藥，可是售貨員卻不賣(mài)給他�？赡艿脑蚴� ()

   A. 安眠藥是毒藥

   B. 安眠藥是處方藥

   C. 安眠藥是非處方藥

   D. 安眠藥不生產(chǎn)了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9.請(qǐng)閱讀下列藥物說(shuō)明書(shū)(圖8-2-2) ，回答問(wèn)題。

新速效感冒片主要成分：對(duì)乙酰氨基酚、馬 來(lái)酸氯苯那敏、鹽酸金剛烷 胺、咖啡因、人工牛黃。

作用與用途:解熱鎮(zhèn)痛藥。用 于傷風(fēng)引起的鼻塞、咽喉痛、 頭痛發(fā)燒等，并對(duì)流行性感冒 具有預(yù)防和治療作用。

用法與用量：口服，一次1片， 一日2次。

規(guī)格：每片含對(duì)乙酰氨基酚 0. 25克，鹽酸金剛烷胺0. 1克， 咖啡因15毫克，人工牛黃 10毫克，馬來(lái)酸氯苯那敏 2毫克。

貯藏:遮光，密封保存。

有效期至2016年11月 批準(zhǔn)文號(hào)：(略)

生產(chǎn)企業(yè)略)

牛黃解毒片主要成分:人工牛黃、冰 片、大黃、黃芩。

功能與主治:清熱解毒。 用于火熱內(nèi)盛、咽喉腫 痛、牙齦腫痛、口舌生 瘡、目赤腫痛。

用法與用量：口服，一次 3片，一日2〜3次。

注意:孕婦禁用。

貯藏:密封。

批準(zhǔn)文號(hào):(略)

生產(chǎn)企業(yè):(略)

(1) 這兩種藥，  是中藥， 是西藥。

(2) 要做到安全用藥，須注意說(shuō)明書(shū)中的作用與用途、規(guī)格、批準(zhǔn)文號(hào)、生產(chǎn)企業(yè)、  、、等。

(3) 藥物大多需放在   、 干燥的地方保存，并且要密封保存，避免受潮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練中，李明同學(xué)采取了如

下急救措施，其中不正確的是 ()

   A. 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所

   B. 讓被救者側(cè)臥，頭前曲

   C. 清除被救者口鼻內(nèi)的異物和污物

   D. 捏住被救者鼻孔，口對(duì)口平緩吹氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 為什么皮膚劃破后容易感染？


2. 受傷后的哺乳動(dòng)物用舌舔傷口有利于傷口愈合。其 中的道理是什么？屬于第幾道防線(xiàn)？

3. 患過(guò)天花的人為什么不會(huì)再患天花？

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同步練習(xí)冊(cè)答案