4．中山市神灣鎮(zhèn)的禾蟲（學名：疣吻沙蠶）久負盛名，每年一到珠江兩岸稻花飄香之時，各地游客就會紛紛前往此處，品嘗美味禾蟲．“生炒禾蟲”、“禾蟲煎蛋”，更是被譽為廣東經(jīng)典特色名菜．下列關(guān)于禾蟲的描述，不正確的是（　�。�
A．禾蟲因它經(jīng)常出沒在鄉(xiāng)間禾田里，以禾根為食物，故得“禾蟲”之名
B．禾蟲與蚯蚓、水蛭一樣，同屬于環(huán)節(jié)動物
C．禾蟲的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠疣足爬行和游泳
D．禾蟲體節(jié)兩側(cè)均有突起，起防御作用．所以魚、蝦等不會捕食禾蟲

分析 禾蟲的學名是疣吻沙蠶，屬環(huán)節(jié)動物門沙蠶科．因為它經(jīng)常出沒在鄉(xiāng)間禾田里，以禾根為食物，每年又恰逢廣東早晚，兩造水稻孕穗揚花時破土而出，故得“禾蟲”之名．

解答 解：A、禾蟲因它經(jīng)常出沒在鄉(xiāng)間禾田里，以禾根為食物，故得“禾蟲”之名，A正確；
B、禾蟲的學名是疣吻沙蠶，禾蟲與蚯蚓、水蛭的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，B正確；
C、禾蟲的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠疣足爬行和游泳，C正確；
D、禾蟲體節(jié)兩側(cè)均有疣足，靠疣足爬行和游泳，D錯誤．
故選：D

點評 了解禾蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如果春天氣溫偏低，會造成冬小麥成熟明顯滯后．造成冬小麥發(fā)育遲緩的非生物因素主要是（　　）
A．陽光B．水分C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學分別提出兩種實驗方案：
方案1  將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案2  取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
根據(jù)上訴實驗方案，回答下列問題：
（1）比較以上兩種實驗方案，你認為比較科學的實驗方案是一，原因是該方案符合變量唯一（或單一變量） 原則．
（2）方案一中的實驗變量是細菌，實驗組是甲．
（3）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是因為細菌的生長繁殖需要適宜的環(huán)境 條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青蛙和蟾蜍一到冬天就會冬眠，影響這種習性的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．陽光C．水D．土壤和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如下：A．用黑紙片把葉片的一部分上、下遮蓋起來，放到光下照射幾個小時．
B．去掉遮光紙，摘下葉片．         
C．把盆栽的天竹葵放到黑暗處一晝夜．
D．取出葉片用水漂洗，放入培養(yǎng)皿后滴加碘液．
E．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色的變化．
F．把葉片放入酒精中隔水加熱脫去葉綠素，使葉片變成黃白色．
請根據(jù)實驗回答：
（1）正確的實驗順序是（用字母和箭頭表示）：C→A→B→F→D→E
（2）把天竺葵預(yù)先放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉耗盡．
（3）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行實驗對照．
（4）向葉片滴加碘液的目的是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了有機物．
（5）你觀察到的實驗現(xiàn)象是：葉片不遮光（遮光/不遮光）部分變成了藍色．
（6）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流．
（3）材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．位于食物鏈末端的生物，數(shù)量總是比前面的消費者數(shù)量少，這是因為（　�。�
A．位于食物鏈末端的生物一般個體較大
B．物質(zhì)隨食物鏈流動時發(fā)生變化
C．能量隨食物鏈流動時被逐步消耗
D．能量和物質(zhì)隨食物鏈流動時不減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．蚯蚓在干燥的環(huán)境中不久就會死亡，原因是（　�。�
A．蚯蚓是穴居動物，怕光B．無法呼吸，窒息死亡
C．循環(huán)系統(tǒng)受阻D．神經(jīng)系統(tǒng)受阻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學為“探究陽光對大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計如下實驗：取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號a和b，在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如下表所示）．另一同學閱讀了方案后，提出下列意見，其中正確的是（　�。�
花盆陽光溫度水
a陽光下15℃適宜
b暗室28℃適宜
A．兩個花盆都應(yīng)放在向陽處B．兩個花盆的溫度都應(yīng)該維持在28℃
C．a花盆應(yīng)在28℃，b花盆應(yīng)在15℃D．兩個花盆都應(yīng)放在暗室中

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