13.如圖是兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)其中代表植物細(xì)胞的是圖甲,圖乙代表人體中的神經(jīng)細(xì)胞.
(2)圖乙與圖甲中具有的相同的結(jié)構(gòu)是②③⑥(寫編號,全對計分).
(3)圖甲中的③是細(xì)胞核,它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的控制中心.

分析 圖中甲是植物細(xì)胞,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì),乙圖是神經(jīng)細(xì)胞.

解答 解:(1)圖甲中有①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④液泡,⑤葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì),是植物細(xì)胞,圖乙代表人體中的神經(jīng)細(xì)胞.
(2)人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,圖乙與圖甲中具有的相同的結(jié)構(gòu)是②③⑥.
(3)圖甲中的③是細(xì)胞核,它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的控制中心.
故答案為:(1)甲  神經(jīng)  
(2)②③⑥(全對計分)  
(3)細(xì)胞核  控制中心

點評 掌握動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著市區(qū)行道樹進(jìn)入冬季林木管護(hù)期,園林工作人員開始對景區(qū)景點和市區(qū)主次干道內(nèi)的黑松進(jìn)行“五花大綁”--在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆得嚴(yán)嚴(yán)實實.每年入冬前松毛蟲會鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵.每棵黑松上的草繩里最多能聚集300多條松毛蟲.待來年春天,園林工作人員通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.請回答下列問題:
(1)松毛蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這種發(fā)育稱完全變態(tài)發(fā)育.大量繁殖的松毛蟲以松樹的松針為食,造成松樹枯死,松毛蟲對松樹造成危害的是發(fā)育的幼蟲期.
(2)在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆,松毛蟲會鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.這種防治松毛蟲的方法與噴灑農(nóng)藥相比,最大的優(yōu)點在于不會污染環(huán)境.
(3)松毛蟲會鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,說明生物能適應(yīng)環(huán)境.
(4)為了既能防治松毛蟲,又不污染環(huán)境,根據(jù)所學(xué)的知識,你還可以向有關(guān)部門提的建議是生物防治.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種免疫類型和蛋白質(zhì)分別是(  )
A.特異性免疫、抗原B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原D.非特異性免疫、抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.利用顯微鏡觀察草履蟲時,視野內(nèi)的草履蟲向左上方向游動,要使草履蟲仍在視野中央,載玻片的移動方向為( 。
A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為血液的概念圖,請將圖中序號處的名稱填在下面的橫線上.

①血漿  ②血細(xì)胞  ③氧氣和部分二氧化碳  ④血小板  ⑤結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.大熊貓是屬于食肉目、大熊貓科的一種哺乳動物.大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽(yù)為“活化石”和“中國國寶”,喜歡吃冷箭竹、華西箭竹等.請回答:
(1)大熊貓屬于哺乳動物,它的生殖方式是胎生.大熊貓要用牙齒磨碎堅硬的竹枝,它的牙齒最發(fā)達(dá)的是臼齒(選填“門齒”“犬齒”或“臼齒”).
(2)華西箭竹、冷箭竹在生物分類等級中屬于種.它們通常用地下莖(竹鞭)進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于無性生殖.
(3)請你對保護(hù)好大熊貓?zhí)岢龊侠斫ㄗh:建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中有錯誤的是( 。
A.圖中①適于磨碎食物B.狼的牙齒與圖甲相同
C.具有圖乙骨骼的動物是植食性動物D.圖中③適于撕裂食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請在下列各序號后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能,以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖:

①體循環(huán),②動脈血,③血管,④物質(zhì)交換,⑤動力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如果能研制出H7N9禽流感疫苗,將能更好地預(yù)防這種疾。呙绨l(fā)揮作用的機(jī)理是(  )
A.能激活人體的吞噬細(xì)胞,將禽流感病毒吞噬
B.能夠促進(jìn)人體的各項生理活動,增強(qiáng)抵抗力
C.進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的(H7N9)禽流感病毒
D.能使人在不發(fā)病的情況下,產(chǎn)生抵抗禽流感病毒的抗體

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