14.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,圖中代表“分解者”的編號是(  )
A.1B.2C.3D.都有可能

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(3)圖中1是生產(chǎn)者,2是消費(fèi)者,3是分解者.

解答 解:圖中,1能夠利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此圖中1屬于生產(chǎn)者;圖中2直接以生產(chǎn)者1制造的有機(jī)物維持生活,因此圖中2屬于消費(fèi)者;圖中3靠分解動植物遺體、排出物等含有的有機(jī)物維持生活,因此圖中3屬于分解者.所以,圖中代表“分解者”的編號是3.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列動物中屬于昆蟲的一組是( 。
A.蝴蝶 蟑螂B.蜈蚣 瓢蟲C.螃蟹 蜻蜓D.蜜蜂 蜘蛛

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5.制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時,滴加0.9%的生理鹽水的作用是(  )
A.保持細(xì)胞形態(tài)B.為細(xì)胞提供營養(yǎng)C.為避免細(xì)胞死亡D.為細(xì)胞染色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖回答問題

(1)渦蟲和蝸牛分別屬于扁形動物、軟體動物(填動物類群).
(2)節(jié)肢動物是最大的動物類群,圖中節(jié)肢動物有螞蟻、蝴蝶、蜘蛛.
(3)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?前端有環(huán)帶.
(4)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸;青蛙的成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.跟青蛙不同,圖中生殖和發(fā)育能離開水的脊椎動物有兔子、燕子、壁虎.
(5)與青蛙的卵相比,燕子卵的特點(diǎn)是卵外具有堅硬的外殼,卵殼起保護(hù)作用.
(6)在生長有較多藻類的池塘中,常?梢钥吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面,原因很可能是水中缺氧.
(7)以上動物中屬于恒溫動物的有兔子、燕子.

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9.下列各項(xiàng)中不都屬于生物的一組是( 。
A.機(jī)器人、電腦病毒、鐘乳石B.玉米、小麥、水稻
C.蘑菇、香菇、平菇D.小鳥、小魚、小蝦

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19.如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乙細(xì)胞不具有[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡.其中[1]具有保護(hù)和支持作用.
(2)甲細(xì)胞在生活過程中會產(chǎn)生一些不需要的或有害物質(zhì),這些物質(zhì)要由圖中[2]細(xì)胞膜排出,此結(jié)構(gòu)的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[4]細(xì)胞核決定的.
(4)如果甲細(xì)胞是苦瓜的葉肉細(xì)胞,苦味物質(zhì)存在于[5]液泡中.
(5)[6]細(xì)胞質(zhì)不斷流動,加快了細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.

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6.近年來,各地出現(xiàn)了利用大棚生成反季節(jié)蔬菜和水果的熱潮,并取得了良好的收益,你認(rèn)為大棚種植技術(shù)主要解決了農(nóng)作物生長過程中哪一因素的限制?( 。
A.水分B.溫度C.陽光D.空氣

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3.對于農(nóng)田中的蝗蟲來講,它的生活環(huán)境是指( 。
A.陽光、空氣、土壤和溫度等因素B.農(nóng)田中的其他蝗蟲
C.農(nóng)田中的其他各種生物D.以上三項(xiàng)都是

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13.地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),分布在干旱地區(qū),動植物種類較少,是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地的是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案