【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 運輸氧氣和二氧化碳 B. 運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C. 釋放供應(yīng)能量 D. 防御保護作用

【答案】C

【解析】

ABD、運輸氧氣和二氧化碳、運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物、防御保護作用，都是血液的功能；C、血液不能釋放供應(yīng)能量，能量來自有機物的氧化分解．

所以，關(guān)于血液功能的敘述，錯誤的是釋放供應(yīng)能量．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人工培育金魚品種的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）D1與D2的共同祖先是_____；D1與_____的親緣關(guān)系最近。

（2）基于生物學(xué)的_____現(xiàn)象，培育出B1、B2、B3、B4等金魚品種。從A到D表示_____的過程。

（3）這個過程與長頸鹿進化過程的不同點是：長頸鹿的進化是_____的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成分輸血是以“缺什么補什么”為原則（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能將有機物分解并釋放能量供生命活動利用的生理過程是（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B表示人類體細胞的染色體組成．請回答下列問題

（1）從圖中可以看出，人類體細胞中的染色體是______（填“成單”或“成對”）存在的。

（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖______表示女性體細胞中染色體的組成．

（3）染色體的組成成分是______和______．其中______ 是主要的遺傳物質(zhì)。

（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識解答下列問題：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是__。

（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。

（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。

（5）請你寫出一項轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山．

（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會_____（填增加或減少）．

（3）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對_____的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體育課上，幾個同學(xué)在爭論體育運動是不是運動系統(tǒng)獨立完成的，不需要其他系統(tǒng)的參與。有的同學(xué)認為不需要其他系統(tǒng)的參與;有的同學(xué)則反對，認為呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等也參與，要不運動后呼吸和心跳怎么會加快?請你幫助這些同學(xué)分析一下，看誰說的更有道理。

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同步練習(xí)冊答案