19．酵母菌被稱為“發(fā)酵之母”，下列關(guān)于酵母菌的描述錯誤的是（　　）
A．它是單細胞生物B．細胞內(nèi)有成形的細胞核
C．細胞內(nèi)含有葉綠素D．能通過孢子生死的方式繁殖后代

分析 酵母菌是單細胞的真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．真菌中的細胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養(yǎng)，能進行孢子生殖

解答 解：A、酵母菌整個身體只有一個細胞，屬于單細胞生物．A敘述正確；
B、酵母菌屬于真菌，有成型細胞核．B敘述正確；
C、酵母菌體內(nèi)沒有葉綠體，異養(yǎng)．C敘述錯誤；
D、酵母菌能夠通過產(chǎn)生孢子的方式來繁殖．D敘述正確．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是知道酵母菌的結(jié)構(gòu)特點和生活方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某中學(xué)科學(xué)興趣小組開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2、3號魚缸中分別加入不等量的洗滌劑或化肥．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）實驗中魚缸里放100粒受精卵而不是1粒，其目的是避免偶然性，提高實驗的可靠．
（2）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是青蛙卵孵化的數(shù)量．
（3）請指出該實驗設(shè)計中所存在的明顯不足之處沒有設(shè)置對照組，應(yīng)設(shè)計一組不加化肥或洗滌劑的組．
（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是不加化肥、洗滌劑那一組孵化率最高．

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10．圖為蝗蟲的發(fā)育過程，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）蝗蟲是一種有害昆蟲，主要以植物的葉莖為食．蝗蟲集群遷飛的時期是蝗蟲發(fā)育的幼蟲時期．
（2）蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期，因此，蝗蟲的發(fā)育過程應(yīng)該屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲，為了消除害蟲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，用藥物殺滅這些害蟲的最佳時期應(yīng)該是幼蟲期．因為，這一時期用藥的效果好的同時，也最節(jié)省用藥量．如果不用藥物，消滅害蟲，還可以使用生物防治方法防治害蟲．

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7．人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體的數(shù)量分別是（　�。�
A．23、46、23B．46、46、23C．23、46、46D．23、23、23

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14．如圖是顯微鏡下小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況，下列敘述不正確的是（　　）
 
A．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，要使用低倍鏡觀察
B．比較各血管中的血流速度，其中a段的血流速度快，c段的血流速度最慢
C．視野中觀察到的，a段是小動脈，b段是毛細血管，c段是小靜脈
D．觀察過程中，要常用滴管往裹小魚的棉絮上滴水，可以保持濕潤

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4．人的受精作用發(fā)生在（　�。�
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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11．利用溫室大棚種植提高收入已成為我縣農(nóng)民的一項重要手段．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：
（1）黃瓜慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機鹽，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（2）如圖是某溫室從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；曲線BC段下降的原因是植物進行呼吸作用消耗了氧氣．
（3）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大．實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長旺盛的植株，將其套上不透明物品暗處理24小時．
②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位．
④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化．
請預(yù)測實驗現(xiàn)象：不變藍的是黑色紙片遮住的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)校生物興趣實驗小組為了探究甲狀腺激素和生長激素對動物生長發(fā)育的影響，而設(shè)計了如下生物實驗，見下圖表．
組別甲乙丙
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理破壞蝌蚪的垂體
實驗結(jié)果停止生長發(fā)育正常生長發(fā)育成青蛙停止生長發(fā)育
在甲、乙、丙三個小組中，除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請分析：
（1）此實驗中有兩組對照實驗，對照組是乙組．
（2）甲組和丙組是對照實驗嗎？不是（填“是”或“不是”）
（3）該實驗的結(jié)論是甲狀腺激素和生長激素能促進動物的生長發(fā)育．．

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11．正常生殖發(fā)育過程中，下列基因組成圖屬于生殖細胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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