某興趣小組在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí),選擇了用捆扎魚(yú)鰭的方法進(jìn)行研究,下圖表示他們分別對(duì)魚(yú)的某種鰭進(jìn)行處理的方法。請(qǐng)分析后回答:

（1）經(jīng)A處理（用夾板捆扎住了尾鰭）過(guò)的魚(yú)放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是:魚(yú)的身體運(yùn)動(dòng)緩慢,而且 ,這說(shuō)明尾鰭在游泳中具有 和 的作用。

（2）經(jīng)B處理（捆扎住了背鰭）過(guò)的魚(yú)放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是:魚(yú)的身體 ;說(shuō)明背鰭有的作用。若進(jìn)一步探究會(huì)發(fā)現(xiàn)起到類(lèi)似作用的魚(yú)鰭還有 。

（3）當(dāng)魚(yú)在水中游時(shí)，如果遇到前方有暗礁，魚(yú)會(huì)繞道而行而不觸礁，請(qǐng)你解釋這其中的原因是：

。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中,C圖中的魚(yú)可起到 作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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植物缺少含鉀無(wú)機(jī)鹽的癥狀是（ ）

A．植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，葉脈呈淡棕色

B．植物體特別矮小，花和果實(shí)成熟緩慢

C．葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色

D．莖稈軟弱，容易倒伏

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構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物主要是（ ）

A、糖類(lèi)

B、蛋白質(zhì)、

C、脂肪

D、維生素

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動(dòng)物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)（ ）

A．能幫助植物傳播花粉、果實(shí)、種子

B．能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D．能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳文匯中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類(lèi)群是：

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．哺乳動(dòng)物 C．魚(yú)類(lèi) D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫，這是其體表具有粘液的緣故。魚(yú)體表粘液的作用是（ ）

A．防止人類(lèi)捕捉 B．減少運(yùn)動(dòng)阻力 C．保持魚(yú)體表濕潤(rùn) D．輔助呼吸

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哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物的最主要特征是（ ）

A．感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能夠?qū)ν饨绱碳ぱ杆僮鞒龇磻?yīng)

B．用肺呼吸，體表被毛、體溫恒定

C．心臟四腔，2條循環(huán)路線，運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)。

D．體表被毛、胎生、哺乳，體腔內(nèi)有膈

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在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．葉綠體 B．細(xì)胞膜 C．線粒體 D．細(xì)胞質(zhì)

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地衣生活在干燥、堅(jiān)硬的巖石上，可以從巖石中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化的作用。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境

B．生物不能適應(yīng)環(huán)境，但能影響環(huán)境

C．生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能彩響環(huán)境

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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