3．下列實例中屬于不遺傳的變異是（　�。�
A．普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后，培育出大而甜的“太空椒”
B．高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥
C．在毛色均表現(xiàn)正常的虎群中，出生了一只白色的幼虎
D．干旱環(huán)境中異常矮小的玉米植株

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ABC、普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后，培育出大而甜的“太空椒”、高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥、在毛色均表現(xiàn)正常的虎群中，出生了一只白色的幼虎，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，都屬于可遺傳的變異；
D、干旱環(huán)境中異常矮小的玉米植株，是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異．
故選：C．

點評 關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請歸納你所知道的各種各樣的疾病，屬于傳染病的在下面打“√”，不屬于傳染病的在下面打“×”．
感冒心臟病咳嗽病水痘艾滋病尿毒癥高血壓糖尿病
√×√√√×××

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于動物進(jìn)化的主要歷程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．原始的單細(xì)胞動物進(jìn)化為原始的無脊椎動物
B．原始的爬行類進(jìn)化為原始的兩棲類
C．原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類
D．原始的爬行類進(jìn)化為原始的哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．吸氣時，人體內(nèi)發(fā)生的變化是（　�。�
A．胸廓縮小B．膈肌舒張C．肋間肌收縮D．肺容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，只位于一條食物鏈上的生物是蛇．
（2）在“草→兔→狐”這條食物鏈中，如果狐獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗的草的能量25千焦．
（3）此草原生系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱（填強(qiáng)或弱）
（4）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列分泌物中，都具有較強(qiáng)免疫功能的一組分泌物是（　　）
A．皮脂和汗液B．唾液和膽汁C．膽汁和激素D．胃液和唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答
（1）圖中所指的1是花粉，它是在花藥里產(chǎn)生的．1傳到柱頭上去的過程，叫傳粉．
（2）圖中4是花粉管，里面有兩個精子根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．這一作用一經(jīng)完成，子房將發(fā)育成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物多樣性不包括的是（　�。�
A．遺傳多樣性B．數(shù)量多樣性
C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人類的遺傳中，有耳垂（由基因F控制）和無耳垂（由f基因控制），下列基因型和表現(xiàn)性對應(yīng)正確的是（　�。�
A．FF-沒有耳垂B．Ff-沒有耳垂C．Ff-有耳垂D．ff-有耳垂

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