2.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,只位于一條食物鏈上的生物是蛇.
(2)在“草→兔→狐”這條食物鏈中,如果狐獲得了1千焦的能量,則至少需要消耗的草的能量25千焦.
(3)此草原生系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱(填強(qiáng)或弱)
(4)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無機(jī)環(huán)境和生物之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的.

分析 由所學(xué)的知識可以知道:(1)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;其中只位于一條食物鏈上的生物是蛇.
(2)食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,因此“在草→兔→狐這條食物鏈中,狐要獲得1千焦的能量”,至少需要草提供的能量:1÷20%÷20%═25(千焦)的能量.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小,這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大.反之,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越。虼瞬菰到y(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,生物種類較少,自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱.
(4)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的,碳元素在生物群落中是以有機(jī)物的形式傳遞的.
故答案為:
(1)蛇
(2)25
(3)弱
(4)二氧化碳.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.藻類植物和蕨類植物的共同特征是( 。
A.都是多細(xì)胞生物體B.沒有根、莖、葉的分化
C.依靠孢子繁殖后代D.全部生活在陰濕環(huán)境中

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13.綠色植物光合作用的原料、場所、產(chǎn)物分別是( 。
A.二氧化碳和水、葉綠體、有機(jī)物和氧氣
B.有機(jī)物和氧氣、葉綠體、二氧化碳和水
C.二氧化碳和水、線粒體、有機(jī)物和氧氣
D.有機(jī)物和氧氣、線粒體、二氧化碳和水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于綠色植物光合作用和呼吸作用的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
B.呼吸作用的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水
C.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
D.氣溫變化對光合作用和呼吸作用都有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)圖,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.此神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧B.②受損后膝跳反射就不會發(fā)生
C.③是膝跳反射的神經(jīng)中樞D.此反射屬于條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)例中屬于不遺傳的變異是( 。
A.普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后,培育出大而甜的“太空椒”
B.高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥
C.在毛色均表現(xiàn)正常的虎群中,出生了一只白色的幼虎
D.干旱環(huán)境中異常矮小的玉米植株

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.2014年以來西非多跟國家爆發(fā)了埃博拉熱疫情,據(jù)數(shù)據(jù)顯示,西非埃博拉疫情共計(jì)吞噬了4.13萬條性命,確診和感染案例超過2.85萬例,埃博拉出血熱疫情是由  埃博拉病毒引起的,由于病毒結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致其變異非常快,不斷出現(xiàn)新的屬種,通常通過血液和其他體液等途徑傳播,疫情發(fā)生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到有效控制,但世界衛(wèi)生組織指出未來數(shù)月仍是防止埃博拉疫情反復(fù)的關(guān)鍵階段,呼吁各方對此保持高度警惕,根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同( 。
①肺結(jié)核②流感③蛔蟲病④艾滋病
A.①②B.②④C.①③D.③④
(2)埃博拉病人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的傳染源這種病的傳染途徑是血液和其他體液傳播埃博拉病毒變異快,不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
(3)疫區(qū)的人們主要采了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是②④(填代號,可多選)
①隔離病人進(jìn)行治療②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服③接種疫苗④用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
(4)如圖反應(yīng)小白鼠先后兩次接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況,圖中顯示受疫苗接種后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次抗體數(shù)量多且產(chǎn)生速度快,持續(xù)時(shí)間長,因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.將下列生物結(jié)構(gòu)名稱與相應(yīng)的功能用線連接起來

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8.20世紀(jì)初期,許多孩子換了一種叫做佝僂病的疾病,研究表明這是因?yàn)閮和诠趋赖男纬珊蜕L過程中缺乏一定量的某種維生素,下列選項(xiàng)中的哪種維生素是這些患病孩子缺乏的( 。
A.維生素AB.維生素CC.維生素DD.維生素K

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