4．白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正�；駻，這說明基因與性狀的關(guān)系是（　�。�
A．基因控制性狀B．性狀控制基因
C．顯性基因控制性狀D．隱性基因控制性狀

分析 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，表現(xiàn)出隱性基因控制的性狀．

解答 解：由圖可知，若控制膚色的基因組成是aa，則表現(xiàn)白化病，若控制膚色的基因組成是AA或Aa，則表現(xiàn)正常，說明生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．中國海洋生物資源豐富，種類繁多，共有海洋生物20 278種，占世界海洋生物總數(shù)的25%以上．下圖列舉了幾種，請(qǐng)回答：

（1）海月水母和�？麑儆谇荒c動(dòng)物；梭子蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物．
（2）圖中屬于魚類的是鯊魚．
（3）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物，有關(guān)國家將其訓(xùn)練為海豚兵，能夠識(shí)別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦．以行為獲得的途徑看，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（4）人們過度開發(fā)利用海洋生物資源，已對(duì)海洋生物多樣性造成破壞．保護(hù)生物多樣性，首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．人的健康狀況主要受遺傳因素的影響，與生活方式無關(guān)
B．心情不好時(shí)打沙袋，這是用注意力轉(zhuǎn)移法調(diào)節(jié)情緒
C．兒童、青少年心理健康的核心是心情愉快
D．高血壓、腦溢血和肺結(jié)核都是現(xiàn)代文明病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)永久裝片的盒子里，有一張細(xì)菌和一張酵母菌的裝片標(biāo)簽都脫落了．若要在顯微鏡下把它們區(qū)分開并重新貼上標(biāo)簽，則判別的依據(jù)是（　�。�
A．細(xì)胞壁的有無B．細(xì)胞膜的有無C．遺傳物質(zhì)的有無D．細(xì)胞核有無成形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)簡單但能獨(dú)立生活
B．由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
C．是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物
D．紫外線照射或100℃以上高溫等措施均不能殺死該病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察，先用“10X”物鏡找到圖象，再換“40X”物鏡找到圖象，后者與前者不同的（　�。�
A．視野變暗B．視野范圍擴(kuò)大C．細(xì)胞圖象變小D．細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生陸生到的發(fā)展規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．面食是北方人的主食，淀粉是其主要成分，不參與淀粉消化的消化液是（　　）
A．唾液B．膽汁C．胰液D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)對(duì)“胸鰭在魚游泳時(shí)所起的作用”進(jìn)行了探究，下列實(shí)驗(yàn)步驟中最合理的是（　�。�
A．把魚從水中取出，再去固定胸鰭B．固定魚的背鰭、尾鰭、其他鰭不變
C．直接剪掉魚的所有胸鰭來做實(shí)驗(yàn)D．固定魚的胸鰭，等其安靜，再觀察

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