10. 患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別為 ()

   A. 抗原和抗體   B. 抗體和抗原

   C. 抗原和抗原     D.抗體和抗體

10. B

10. B解析:麻疹病毒侵入人體后，刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn) 生一種特殊的蛋白質(zhì)，可以抵抗和消滅麻參病毒，在免疫 學(xué)上，該蛋白質(zhì)叫作抗體，麻疹病毒叫作抗原。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫（第一課時(shí)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. (2013 .湖北十堰) H7N9型禽流感是在我國(guó)部分省市出現(xiàn)的一種傳染病。對(duì)此，我們采取了許多有效 措施，以下措施屬于控制傳染源的是 ()

   A. 不吃未經(jīng)檢驗(yàn)的禽類食品

   B. 對(duì)禽畜圈養(yǎng)地滅菌消毒

   C. 對(duì)患者進(jìn)行隔離治療

   D. 積極研發(fā)H7N9型禽流感疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 

1. 非特異性免疫(先天性免疫)

(1) 概念:生來(lái)就有，不針對(duì) 的病原體，而是對(duì)多種病原體都有 作用的免疫。

(2) 形成:人類在進(jìn)化過(guò)程中逐步建立起來(lái)的

(3) 范圍: 防線和 防線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2013 .湖南懷化) 下列選項(xiàng)中不屬于人體防線的是

()

   A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用   

    B. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

   C. 皮膚的屏障作用

   D. 口服抗生素消滅體內(nèi)病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 國(guó)際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日至8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周，旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳 喂養(yǎng)率，促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè) 原因是 ()

   A. 母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫

   B. 母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫

   C. 母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫

   D. 母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  • 2. 功能

    (1) 維持自身穩(wěn)定:清除體內(nèi)  和損傷的細(xì)胞。

    (2) 防御保護(hù)：抵抗 的侵人，防止 的產(chǎn)生。

    (3) 免疫監(jiān)視: 、和 體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 下列對(duì)疫苗的表述正確的是 ()

   A. 疫苗是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

   B. 疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

   C. 疫苗是一種能增強(qiáng)特異性免疫的抗體，能在人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗原

   D. 疫苗是一種有毒的抗原物質(zhì)，使人在生病狀態(tài)下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 健康生活方式的意義

(1) 有利于 ，特別是一些慢性、

非傳染性疾病。

(2) 有利于提高人們的 ，提高

 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


1. (2014 •山東濟(jì)南) 下表列出了四種疾病和相應(yīng)藥 物，不正確的是 ()


選項(xiàng)

疾病種類

疾病名稱

相應(yīng)藥物

A

消化道疾病

腹瀉

黃連素

B

呼吸道疾病

感冒

板藍(lán)根沖劑

C

外傷

擦傷

碘酒

D

其他

蚊子叮咬

創(chuàng)可貼

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同步練習(xí)冊(cè)答案