1．如圖是某人體細(xì)胞染色體組成示意圖，就其敘述正確的是（　　）
A．該圖表示某女性的染色體組成，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞無(wú)成對(duì)染色體
B．該人與愛(ài)人的第一胎是女孩，則第二胎是女孩的幾率為0
C．該人若與近親結(jié)婚，則他們的后代得遺傳病的幾率就會(huì)增大
D．該人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體可表示為22條+X

分析 （1）男、女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱(chēng)為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱(chēng)為Y染色體．
（2）性別遺傳圖解如圖：
．
（3）圖中的第23號(hào)性染色體中，大小不同，是XY染色體，因此性別是男性．

解答 解：A、該圖表示某男性的染色體組成而不是女性的染色體組成，錯(cuò)誤；
B、該人與愛(ài)人的第一胎是女孩，則第二胎是女孩的幾率為50% 而不是0，錯(cuò)誤；
C、該人若與近親結(jié)婚，則他們的后代得遺傳病的幾率就會(huì)增大，正確；
D、該人產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體可表示為22條+X或22條+Y，錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人體染色體的組成、性別遺傳過(guò)程以及正確識(shí)圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表是一個(gè)池塘里四種魚(yú)類(lèi)的棲息水層和食物的情況．某同學(xué)據(jù)此畫(huà)出了如下食物鏈，正確的是（　　）
序號(hào)魚(yú)類(lèi)棲息水層食物
1鰱魚(yú)水域的上層綠藻等浮游植物
2鳙魚(yú)水域的中上層草魚(yú)的魚(yú)苗、原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物
3草魚(yú)（包括魚(yú)苗）水域的中下層水草
4青魚(yú)水域的底層螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物
A．螺螄→草魚(yú)→鳙魚(yú)B．水草→草魚(yú)的魚(yú)苗→鳙魚(yú)
C．草魚(yú)→水草→鳙魚(yú)D．水草→草魚(yú)→鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．顯微鏡觀(guān)察過(guò)程如下，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上重要內(nèi)容：
①取出顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍（低倍/高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左（填左或右）眼注視目鏡，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使視野均勻白亮．
③將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，并用壓片夾壓住，使標(biāo)本正對(duì)通光孔中心．
④眼睛看著物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本．然后用左眼向目鏡內(nèi)觀(guān)察，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直至看到物像為止．若視野不清楚，還可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰．同時(shí)用左眼看目鏡，右眼盯著紙繪出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．看清物像后，如果覺(jué)得像小了，還可以換用高倍物鏡進(jìn)行觀(guān)察．
⑤最后提升鏡筒取出臨時(shí)裝片，在水槽處洗干凈放回原處．用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使兩個(gè)物鏡伸向前方，將鏡筒緩緩下降至最低處，最后才能把顯微鏡放入鏡箱中，鎖好，送回原處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元．腦的三部分中，語(yǔ)言中樞位于大腦，有“生命中樞”之稱(chēng)的是腦干，能協(xié)調(diào)全身肌肉活動(dòng)，調(diào)節(jié)身體平衡的是小腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
C．煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中
D．遺傳信息的載體-------DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是綠色開(kāi)花植物的組成及發(fā)育過(guò)程，根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在種植大部分作物的時(shí)候，不能過(guò)于頻繁的澆水，否則會(huì)影響根的呼吸作用，導(dǎo)致作物死亡；在根尖的結(jié)構(gòu)中，水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)成熟區(qū)吸收的．
（2）作物能不斷的向上生長(zhǎng)，原因是[1]生長(zhǎng)點(diǎn)具有很強(qiáng)的分裂增生能力；在作物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，農(nóng)民要對(duì)其進(jìn)行“打頂“”處理，你認(rèn)為這里利用的生物學(xué)原理是抑制頂端優(yōu)勢(shì)．
（3）在c的結(jié)構(gòu)中，最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．
（4）e中的種皮是由圖d中的[③]珠被發(fā)育而來(lái)的．
（5）e中最重要的結(jié)構(gòu)是胚，它將來(lái)會(huì)發(fā)育成作物的幼體．
（6）為在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的上圖植物新個(gè)體，可以采用組織培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中屬于生物的是（　　）
A．
電動(dòng)狗		B．
機(jī)器人		C．
向日葵		D．
汽車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于不同溫度下，一段時(shí)間后觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
裝置加入的物質(zhì)溫  度現(xiàn)   象
A100毫升水+10克葡萄糖22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大
B10克葡萄糖22～30℃？
C100毫升水22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
D100毫升水+10克葡萄糖0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：
（1）表中的現(xiàn)象“？”應(yīng)填沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大．
（2）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，A裝置中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？把產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體是二氧化碳．
（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A、C（填字母），若把A、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響，C和D不能（填“能”或“不能”）做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是變量不唯一．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，打開(kāi)①號(hào)瓶會(huì)嗅到酒味，原因是在無(wú)氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列昆蟲(chóng)的發(fā)育必定是不完全變態(tài)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蒼蠅C．菜粉蝶D．蚊子

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同步練習(xí)冊(cè)答案