分析 (1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,在先天性行為的基礎(chǔ)上,通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
(2)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉(骨骼肌)三部分組成,骨起支持作用,骨連接起保護(hù)作用.
解答 解:(1)動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.從題干中可以看出,不同的情況,鹿的尾巴呈現(xiàn)不同的狀態(tài),這屬于動(dòng)物行為
(2)防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.材料一中鹿的行為屬于防御行為,從行為獲得的途徑來看,這種行為屬于先天性,它是由鹿體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.而材料二中大山雀的行為是通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為.
(3)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.狼晝伏夜出,從動(dòng)物行為的類型看,是生來就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(4)鹿的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連結(jié)而成.鹿完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
故答案為:(1)屬于;
(2)防御;為了保護(hù)自己,防御敵害;
(3)先天性;
(4)骨骼;骨骼。
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組/處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對(duì)濕度/% | 插條選擇 | 成活率/% |
一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境:15℃--25℃散射光照,扦插數(shù):100/組,培養(yǎng)時(shí)間3周 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①是暗處理,目的是使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 | |
B. | 步驟②是遮光處理,目的是進(jìn)行遮光對(duì)照 | |
C. | 步驟③是水浴加熱,目的是把葉片中的淀粉溶解在酒精中 | |
D. | 步驟⑤為染色處理后,葉片見光部分變藍(lán)色,說明綠葉在光下制造了淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)和根冠 | B. | 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) | C. | 成熟區(qū)和分生區(qū) | D. | 根冠和成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 撥動(dòng)草叢后,蛇被驚走 | ||
C. | 嬰兒看到穿護(hù)士服的人就會(huì)哭 | D. | 小貓生出來不就就會(huì)叫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①④⑤⑨ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②⑤⑨ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞 | B. | 柵欄組織 | C. | 海綿組織 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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