7.2009年12月7日至18日,世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了“哥本哈根”氣候大會(huì),成為全應(yīng)對(duì)氣候變化,共同遏制全球變暖的行動(dòng).
(1)提倡“低碳減排”,主要是為了減少二氧化碳 氣體的排放量,減弱溫室效應(yīng),造福人類.
(2)下列做法符合“減輕溫室效應(yīng)”的是C
A.開采石油    B.砍伐薪柴    C.建水電站    D.建沼氣池
(3)“低碳生活,從我做起”,在日常生活中,為了降低二氧化碳排放量,你還有哪些建議:勸家長(zhǎng)乘坐公共交通工具,減少開車次數(shù).多走路,少開車等.

分析 綠色植物呼吸和動(dòng)物的呼吸②呼出二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.

解答 解:形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w除了二氧化碳外,還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等,因此提倡“低碳減排”,主要是為了減少二氧化碳?xì)怏w的排放量,減弱溫室效應(yīng),造福人類.
(1)A、開采石油,不利于減輕溫室效應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、砍伐薪柴,破壞了植被,不利于減輕溫室效應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、建水電站,有利于減輕溫室效應(yīng),C正確;
D、建沼氣池,可以產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,但不有利于減輕溫室效應(yīng),D錯(cuò)誤.
(3)低碳就是節(jié)能減排,減少空氣中二氧化碳的排放,例如:垃圾填埋,教材回收循環(huán)使用等.
故答案為:(1)、二氧化碳;
(2)、C        
(3)、勸家長(zhǎng)乘坐公共交通工具,減少開車次數(shù).多走路,少開車等(答案合理均記分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查的內(nèi)容不難,為的是提高人們的環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)低碳生活習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.讀人體氣體交換示意圖,分析回答:
(1)A處表示肺泡與外界的氣體交換.在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣和養(yǎng)料減少,二氧化碳和尿素增多.
(2)B處的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用完成的,當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣將會(huì)增加(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.在消化、泌尿等系統(tǒng)中,與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有小腸絨毛或腎小球.(舉一例即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物體中能夠制造和貯藏有機(jī)養(yǎng)料的組織是薄壁組織.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下關(guān)于大豆種子形成和萌發(fā)的說法正確的是( 。
A.受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)B.種子的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在胚乳中
C.萌發(fā)中最先突破種皮的是胚芽D.萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是( 。
A.將收獲的小麥曬干后入庫(kù)保存B.將新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室內(nèi)
C.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳D.雨后給玉米等農(nóng)作物中耕松土

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的①和②所示的生理作用分別為光合作用和呼吸作用.
(2)③過程為植物提供的物質(zhì),除二氧化碳外,還有無(wú)機(jī)鹽.
(3)如果在自然界的某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物組成的一條食物鏈,并且四者的能量關(guān)系為d>c>b>a,請(qǐng)寫出這條食物鏈:d→c→b→a(用字母和箭頭表示).如果流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是8.0×l09千焦,從理論上推算,初級(jí)消費(fèi)者所獲得的總能量最多為1.6×109千焦.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中的這四種生物以及其他生物的數(shù)量和所占比例能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.與流入小腸壁的血液相比,從小腸壁流出的血液所含成分的特點(diǎn)是( 。
A.氧氣和養(yǎng)料增加了
B.二氧化碳和養(yǎng)料減少了
C.二氧化碳和養(yǎng)料增加了
D.氧氣和養(yǎng)料減少了,食物殘?jiān)龆嗔?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.液泡B.葉綠體C.線粒體D.線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.要及時(shí)終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的( 。
A.全部三個(gè)環(huán)節(jié)B.任何一個(gè)環(huán)節(jié)C.至少兩個(gè)環(huán)節(jié)D.任何兩個(gè)環(huán)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案