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2．有關人體結構層次正確的選項是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D．系統(tǒng)→組織→器官→細胞→人體

分析 人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，思考作答．

解答 解：細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
故選：A

點評 人體的結構層次在中考中經常出現(xiàn)，題型多變．要重點掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．2012年倫敦奧運會吉祥物“文洛克”在繁殖上具有胎生、哺乳的特點，它屬于（　�。�
A．哺乳動物B．鳥C．爬行動物D．兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　　）
A．真核生物細胞的遺傳物質主要在細胞核中
B．細胞核四細胞生命活動的控制中心
C．同一生物不同體細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)有所不同
D．基因是控制生物性狀的最小單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．草履蟲體內把多余的水分和廢物收集起來，排到體外的結杓是（　　）
A．表膜和伸縮泡B．收集管和伸縮泡C．收集管和胞肛D．伸縮泡和食物泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)你的調查，你認為下列歸類正確的是（　　）
A．沼蝦、蘑菇、西瓜、豬為陸生生物
B．雞、鴨、鵝為家禽
C．小麥、玉米、花生、大麻、杏樹為農作物
D．紫菜、�？�、海帶、珊瑚蟲為水生植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．溴麝香草酚藍的顏色遇二氧化碳后會由藍色變成黃色，在魚口處滴一滴該溶液，接下來可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A．從鰓蓋后緣流出黃色溶液B．從鰓蓋后緣流出藍色溶液
C．從魚口出流出黃色溶液D．從魚口出流出藍色溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態(tài)，據(jù)此回答下列問題．

（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線AB段表示肺內氣壓變化相對應的過程．
（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是縮小，肋間肌處于舒張狀態(tài)．
（3）甲圖坐標中的B點，此時肺內氣壓等于大氣壓的值．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．動物是人類的好朋友，請根據(jù)如圖，回答下列問題

（1）蚯蚓是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機物為食，所以蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（2）魚終生生活在水中，通過軀干部和尾部的擺動及魚鰭的協(xié)調作用游泳；
（3）鳥類的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經過肺，稱為雙重呼吸，且它的肺上連著許多的氣囊．
（4）蝗蟲的體表有外骨骼，可以防止體內水分的蒸發(fā)；
（5）青蛙用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“穿花峽碟深深見，點水蜻蜓款款飛”分別描述了蝴蝶和蜻蜓的什么行為？（　�。�
A．攻擊行為、覓食行為B．繁殖行為、防御行為
C．防御行為、覓食行為D．覓食行為、繁殖行為

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