分析 血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)含量的變化與該器官的功能有關(guān),肺是氣體交換的場所,腎臟是形成尿液的器官,小腸是消化吸收的主要器官.
解答 解:(1)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡里的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡進(jìn)而通過呼吸道排出體外;因此血液流經(jīng)肺泡毛細(xì)血管時(shí)氧氣含量增加,二氧化碳含量降低,觀察該圖,若該物質(zhì)為氧氣,則血液流經(jīng)器官I時(shí),氧氣的含量增加,I表示的器官是肺.
(2)若該物質(zhì)為二氧化碳,二氧化碳Ⅲ處減少,因此Ⅲ表示的器官是肺;根據(jù)血液流動(dòng)方向,II是肺動(dòng)脈,肺動(dòng)脈中流動(dòng)的是靜脈血.
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,血液流經(jīng)小腸后,有機(jī)營養(yǎng)增加,因此若該物質(zhì)為有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì),則表示小腸的是I.腎臟的主要功能是形成尿液,排出代謝廢物,血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用,流出腎臟的血液中含氮廢物明顯減少.因此若該物質(zhì)為含氮廢物,則表示腎臟的是Ⅲ.
故答案為:(1)增加;肺
(2)肺;靜脈
(3)I;Ⅲ
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)含量的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④→⑥→① | B. | ④→②→③→① | C. | ④→③→①→② | D. | ③→⑤→②→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清晨在公園樹林里健身運(yùn)動(dòng) | B. | 黃昏在大樹下練太極 | ||
C. | 傍晚在林蔭小道上散步 | D. | 早晨在操場上跑步 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活 | B. | 果園養(yǎng)雞促進(jìn)了物質(zhì)的綜合利用 | ||
C. | 新的教學(xué)大樓拔地而起 | D. | 雜交水稻解決了糧食的短缺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌是單細(xì)胞真核生物 | |
B. | 酵母菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)型 | |
C. | 酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖 | |
D. | 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無氧呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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