分析 節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
魚類的特征是:終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定.
兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
解答 解:(1)鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物.爬行動物、兩棲動物、魚類,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動物.因此以上動物中恒溫動物有④⑤.
(2)①蝗蟲適應陸地生活的特點是:身體表面有一層堅韌的外骨骼可以保護內(nèi)部的柔軟器官和防止水分蒸發(fā).
(3)③青蛙,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸.
(4)⑥是蜜蜂,營群居生活,以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉.
故答案為:(1)④⑤
(2)外骨骼
(3)③鰓
(4)傳粉
點評 回答此題的關鍵是明確各種動物類群的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個體 | B. | 細胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個體 | ||
C. | 細胞、器官、組織、牡丹個體 | D. | 細胞、組織、器官、牡丹個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界條件不適宜 | B. | 種皮破損,無保護作用 | ||
C. | 胚被蟲蛀咬破損,無生命力 | D. | 種子因感染病毒而失去生命力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 動物越多,對植物的幫助越大 | ||
C. | 擴大植物的分布范圍 | D. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作藥丸膠囊最好用蛋白質(zhì)原料,不傷胃 | |
B. | 消化就是將大分子物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿游镔|(zhì),小分子進入血液為吸收 | |
C. | 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | 蛋白質(zhì)只能在小腸被分解,是主要的供能物質(zhì) |
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