16．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B．該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈
C．若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草
D．鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)

分析 解題時從計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和食物鏈書寫的原則；動物在生態(tài)平衡中的作用；生態(tài)系統(tǒng)的組成；富集作用等方面切入．

解答 解：A、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費(fèi)者，處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系．故錯誤；
B、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的四條食物鏈分別是：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→狐；草→兔→狐．共五條，故錯誤．
C、在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網(wǎng)）的最高級消費(fèi)者．在該食物網(wǎng)中，鷹所處的營養(yǎng)級最高，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹．故錯誤．
D鷹能夠看遠(yuǎn)近不同的物體是由于睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度．視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠(yuǎn)物時，睫狀體舒張，晶狀體曲度變小．正確．
故選：D

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、食物網(wǎng)、生物的富集等知識的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在花生根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（　　）
A．根冠B．成熟區(qū)C．伸長區(qū)D．分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A．用于生產(chǎn)食品和飲料B．用于生產(chǎn)醫(yī)藥產(chǎn)品
C．用于改良新物種D．用于生產(chǎn)化工產(chǎn)品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值．匹配錯誤的是（　　）
生物名稱明顯特征重要影響或價值
A河蚌貝殼海螵蛸入藥
B蚯蚓環(huán)帶疏松土壤
C珊瑚蟲刺細(xì)胞珊瑚礁
D蛔蟲角質(zhì)層人體內(nèi)寄生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動，a、b、c、d分別表示某些物質(zhì)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）圖甲中a在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜訠作用（填字母）．
（2）圖甲所示三種生理活動，綠色植物在夜晚進(jìn)行的是BC（填字母）．
（3）小瑩的乙圖所示活動探究的是圖甲中A活動（填字母），其實驗變量是光．
（4）實驗前將植物進(jìn)行暗處理的目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中C活動（填字母）．
（5）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是d；用碘液染色后，未遮光部分變成藍(lán)色．
（6）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量．請你依據(jù)圖乙探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“風(fēng)吹草低見牛羊“．下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（　�。�
A．草只有光合作用和呼吸作用，而羊有蒸騰作用和呼吸作用
B．羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織•
C．草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D．草的結(jié)構(gòu)層次比羊少系統(tǒng)這一層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題和解決方法，不．正．確．的是（　　）
A．物像偏左上方--向左上方移動玻片B．視野較暗--改用大光圈和凹面鏡
C．鏡頭污染--用干凈的紗布擦拭D．物像不清晰--調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成B．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分
C．一塊骨骼肌不能獨(dú)立地完成運(yùn)動D．運(yùn)動都是由運(yùn)動系統(tǒng)獨(dú)立完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細(xì)胞間的關(guān)系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質(zhì)．據(jù)圖回答：
（1）營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)A過程進(jìn)入血液，該過程主要發(fā)生在小腸（填器官名稱）．
（2）物質(zhì)①進(jìn)入血液后，通過肺循環(huán)首先到達(dá)心臟的左心房．
（3）經(jīng)B過程后，血液變?yōu)殪o脈血（填動脈或靜脈）．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外．
（5）物質(zhì)②能從循環(huán)系統(tǒng)到呼吸系統(tǒng)是由于擴(kuò)散作用．

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同步練習(xí)冊答案