分析 1、蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換.
2、魚的呼吸器官是鰓,鰓只能呼吸水中的氧.
3、雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,是與飛行生活相適應的.據此解答.
解答 解:(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換.而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細血管進行氣體交換,完成呼吸.因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下.
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內含有豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換.
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
故答案為:(1)體壁;濕潤的土壤;
(2)鰓;毛細血管
(3)3;肺;氣囊;輔助呼吸.
點評 知道一些動物的呼吸器官,關鍵是理解動物的結構與功能的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果 | |
B. | 細胞分化的結果是形成不同的組織 | |
C. | 細胞分裂是細胞分化的基礎 | |
D. | 細胞分化只有形態(tài)和結構的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精,變態(tài)發(fā)育 | B. | 體內受精,體內發(fā)育 | ||
C. | 體外受精,體內發(fā)育 | D. | 體內受精,體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體表有角質的鱗片,可以防止體內水分的蒸發(fā) | |
B. | 魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換 | |
D. | 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力 |
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