1. 完全變態(tài)
(1) 概念:昆蟲的發(fā)育經過 四個時期的變態(tài)發(fā)育過程。
(2) 舉例:家蠶、 、 等。
2. 蝗蟲的生殖和發(fā)育
(1) 生殖方式: 。
(2) 發(fā)育過程
①寫出圖7-1-2-2中字母代表的名稱。
a. ，b. ，c. 。
②若蟲：由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有 對足、一對 ，但身體較小，
沒有發(fā)育成熟.僅有翅芽，稱為若蟲.能夠跳躍，又稱為 。.
③發(fā)育:若蟲經過 次蛻皮,身體逐漸長大，不經過 ，就發(fā)育成有翅能飛的 。
3. 不完全變態(tài)
(1) 概念:昆蟲的發(fā)育經過 三個時期的變態(tài)發(fā)育過程。
(2) 舉例:蝗蟲、 、 、 等。
1. (1) 卵、幼蟲、蛹、成蟲(2) 菜粉蝶蠅
2. (1) 有性生殖(2) ①a.受精卵b.若蟲(或跳蝻) c.成蟲
②三 觸角 生殖器官 跳蝻③5 蛹期 成蟲
3. (1) 卵、若蟲、成蟲(2) 蟋蟀 螻蛄 螳螂
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11. 圖7-1-1-5是植物常見的生殖方式，請據圖回答下列問題。
(1) 我們把圖A、B、C所示的生殖方式叫作 ，其中A為壓條，B為 ，C為
(2) 圖C的生殖方式又主要分為兩種，圖 為枝接，圖 為芽接，如 、 、等植物都常用這種生殖方式進行繁殖。
(3) 圖中生殖方式的優(yōu)點是。
(4) 圖C生殖方式操作的關鍵是。
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6. 植物體的每個活細胞在適當的離體條件下，都具有重新形成一個完整植株的能力，科學家根據這個原 理發(fā)明了植物組織培養(yǎng)技術。下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 ()
A. 植物組織培養(yǎng)技術可培養(yǎng)無病毒感染的植株
B. 植物組織培養(yǎng)法育苗，植物生長周期短，繁殖率高
C. 植物組織培養(yǎng)是利用生殖細胞結合培養(yǎng)新植株的 高新技術
D. 植物組織培養(yǎng)可實現優(yōu)良品種的長期保存和長途 運輸
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4. 在昆蟲發(fā)育過程中.完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期，多出的時期是 ()
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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11. 圖7-1-2-6是一種寄生蟲跳蚤的生活史圖解， 請據圖回答下列問題。
(1) 從分類上看，這種害蟲屬于昆蟲，它的足非常發(fā)
達，著生在身體的 部，善于跳躍。
⑵跳蚤對人畜危害最大的發(fā)育階段是[①]
期，它的發(fā)育起點是圖中的[②] 。
(3) 用箭頭和圖中標號表示出跳蚤發(fā)育的先后順序: ，此發(fā)育過程為 變態(tài)。
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4. 教材第16〜17頁“資料分析”
(1) 青蛙產卵需要的條件: 的產卵場所。
(2) 兩棲動物的興衰
① 繁盛時期：氣候 ，水域密布， 。
兩棲動物種類繁多。
② 衰退時期:部分地區(qū)出現了 和沙漠，氣候
。兩棲動物分布范圍小，種類減少。
(3) 水污染對蛙的影響
有些科學家認為，近年來發(fā)現的某些畸形蛙是由于
受到 ，而向河流和池塘排放則可能增加寄生蟲的數量。
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2. (2013 •廣西玉林) 雞蛋產出后，胚胎發(fā)育暫時停止， 要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進行，必須提供的環(huán)境條件是()
A. 充足的營養(yǎng)物質
B. 充足的水分
C. 適宜的溫度
D. 充足的陽光
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16. 預防艾滋病應針對傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)采取相應的措施。以下措施不正確的是 ()
A. 艾滋病患者和艾滋病病毒感染者不應參與任何形式的獻血和捐獻器官活動
B. 對獻血、捐獻器官者應鼓勵其積極性，不用進行艾滋病病毒等檢測
C. 打擊販毒、吸毒，打擊賣淫嫖娼
D. 不與他人共用牙刷、刺須刀或其他可能被血液污染的物品等
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