A. | 采取有效措施防治環(huán)境污染 | |
B. | 推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),植樹造林,加強(qiáng)生物多樣性的保護(hù) | |
C. | 加強(qiáng)環(huán)境教育,不斷提高全民族的環(huán)境意識(shí) | |
D. | 大力發(fā)展工業(yè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
分析 可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展.一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理?xiàng)l件,對(duì)不利的地理?xiàng)l件進(jìn)行合理的改造,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì).
解答 解:A、采取有效措施防治環(huán)境污染,對(duì)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化有利,A不符合題意;
B、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),植樹造林,加強(qiáng)生物多樣性的保護(hù),對(duì)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化有利,B不符合題意;
C、加強(qiáng)環(huán)境教育,不斷提高全民族的環(huán)境意識(shí),對(duì)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化有利,C不符合題意;
D、大力發(fā)展工業(yè),會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,對(duì)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化不利,D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是日常生活中哪些做法有利于環(huán)境的保護(hù),要理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物園里的樹種 | B. | 松花江里的魚 | ||
C. | 一片森林 | D. | 湖泊中的浮游生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血 | |
B. | 若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血 | |
C. | 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血 | |
D. | 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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