A. | 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用 | |
B. | 若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用 | |
C. | 若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物 | |
D. | 此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里,若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物;
(2)呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量,若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水;
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣.
解答 解:A、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,可見光合作用是把二氧化碳和水合成有機物,同時放出氧氣,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送.若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行光合作用,A錯誤;
B.植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,若③代表水分,②代表水蒸氣,則表示植物進行蒸騰作用,B正確;
C、若葉片正在進行光合作用,則①代表二氧化碳,②代表氧氣,③代表水分,④代表有機物,C錯誤;
D、植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進行呼吸作用和蒸騰作用,D錯誤.
故選:B
點評 光合作用、蒸騰作用和呼吸作用是綠色植物的三個重要的生命活動,是考試的重中之重,一定要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷菌在沒有氧氣的環(huán)境中能分解有機物 | |
B. | 有莢膜的細菌更容易使人致病 | |
C. | 引起小麥葉銹病生物屬于原核生物 | |
D. | 制醬要用多種真菌 |
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A. | 呼吸作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 光合作用 | D. | 運輸作用 |
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A. | 寨卡病毒結(jié)構(gòu)簡單,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 | |
B. | 在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中,寨卡病毒屬于傳染源 | |
C. | 侵入人體細胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗體 | |
D. | 消滅蚊子可以切斷寨卡病毒的傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大雁南飛 | B. | 駱駝刺根系發(fā)達 | ||
C. | 海豹皮下脂肪厚 | D. | 千里之堤,潰于蟻穴 |
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