分析 (1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反;
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù);
(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能讓像變得更加清晰;
解答 解:(1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于右下方,說(shuō)明實(shí)物位于左上方,視野②中的物像位于中央,說(shuō)明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;
(2)從②到③可以看出物像放大了.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的物鏡組合有兩種:應(yīng)選物鏡的最大倍數(shù)即16×;
(3)物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.所以B項(xiàng)正確;
(5)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體.動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線(xiàn)粒體,通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線(xiàn)粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
故答案為:(1)右下方
(2)16×
(3)細(xì)
(4)B
(5)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡
點(diǎn)評(píng) 解此類(lèi)綜合題時(shí),要認(rèn)真審題,理解題意.首先應(yīng)弄清圖形所反映的問(wèn)題,其次弄清要解的問(wèn)題,弄清基本概念及其關(guān)系,并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來(lái)分析、思考,找出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大鯢、蠑螈、鱷魚(yú)都是兩棲動(dòng)物 | |
B. | 兩棲動(dòng)物是很多農(nóng)田害蟲(chóng)的天敵 | |
C. | 兩棲動(dòng)物是幼體生活在水中,用鰓呼吸 | |
D. | 兩棲動(dòng)物成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物網(wǎng) | B. | 食物鏈 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5×目鏡和10×物鏡 | B. | 10×目鏡和10×物鏡 | ||
C. | 5×目鏡和40×物鏡 | D. | 16×目鏡和40×物鏡 |
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