9．在碳循環(huán)中，使碳從大氣中進(jìn)入生物體內(nèi)的生理作用是（　　）
A．呼吸作用B．光合作用
C．攝食作用D．微生物的分解作用

分析 綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用．據(jù)此解答．

解答 解：光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
在光照條件下，植物體內(nèi)水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成葡萄糖并釋放出氧氣．所以在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中CO2進(jìn)入生物體內(nèi)是通過光合作用．
故選：B．

點(diǎn)評 綠色植物白天在太陽光照下，發(fā)生光合作用吸收二氧化碳放出氧氣；夜晚沒有光，則會發(fā)生呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蚯蚓的描述，不正確的是（　�。�
A．環(huán)狀體節(jié)可以使蚯蚓運(yùn)動靈活、轉(zhuǎn)向方便
B．蚯蚓生活在土壤深層，是因?yàn)槟軌虮３趾愣ǖ捏w溫
C．靠近環(huán)帶的一端是身體前端
D．蚯蚓主要靠肌肉的收縮和舒張進(jìn)行運(yùn)動，剛毛協(xié)助運(yùn)動

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13．菜豆種子的哪一部分受損，可能不會影響種子發(fā)育成新一代植物體（　�。�
A．胚乳受損B．胚受損
C．種皮受損D．胚乳與種皮都受損

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10．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到生命的奇妙變化．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）上圖可表示能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合的是E．（填標(biāo)號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列成語反映的動物行為中，屬于先天性行為的是（　　）
A．老馬識途B．望梅止渴C．飛蛾撲火D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．種子植物是指（　�。�
A．種子外面包被著果皮的植物B．能產(chǎn)生果實(shí)和種子的植物
C．能產(chǎn)生種子，用種子繁殖的植物D．綠色開花植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為什么說小腸是人體消化吸收的最主要的器官，它有哪些些適于消化和吸收的特點(diǎn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物生活過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是（　�。�
A．含氮、含鐵、含鉬的無機(jī)鹽B．含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽
C．含鐵、含硼、含磷的無機(jī)鹽D．含磷、含鉀、含鐵的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，就是生物圈中的（　�。�
A．人B．細(xì)菌C．動物D．綠色植物

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同步練習(xí)冊答案