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14．種子植物是指（　�。�
A．種子外面包被著果皮的植物B．能產生果實和種子的植物
C．能產生種子，用種子繁殖的植物D．綠色開花植物

分析 根據(jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類．種子植物能結種子，用種子繁殖后代，據(jù)此解答．

解答 解：A、種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，本選項不正確；
B、種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，因此裸子植物只有種子，無果實．裸子植物也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花，其形態(tài)結構上與被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子葉球（球花）相當于被子植物的花的功能，故本選項不正確；
C、種子植物的主要特征是都結種子，用種子繁殖后代，符合題意；
D、裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官，而被子植物則具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物．故本選項不正確．
故選：C．

點評 本題主要考查的是種子植物的主要特征，關鍵點：種子植物都結種子，用種子繁殖后代．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用A、B兩臺顯微鏡觀察花粉粒．A的目鏡是10×，物鏡為40×；B的目鏡是5×，物鏡是10×．  
分析回答：
（1）A臺顯微鏡的放大倍數(shù)為400×
（2）此時，觀察到花粉粒細胞數(shù)目多的顯微鏡是B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列技術依據(jù)植物細胞全能性原理的是（　�。�
A．克隆B．植物組織培養(yǎng)C．壓條D．嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽為“分類學之父”的科學家是（　�。�
A．林奈B．達爾文C．哈維D．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在碳循環(huán)中，使碳從大氣中進入生物體內的生理作用是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用
C．攝食作用D．微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．極低狐比大耳狐的耳朵要小，這樣可以使聽覺更靈敏．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動物體的結構層次是（　　）
A．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→動物體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→組織→動物體D．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．把一盆銀邊天竺葵經過黑暗處理后，選取一片葉，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住一部分（如圖C處），把植株放在陽光下照射幾小時后，摘下這一葉片，除去葉片中的葉綠素，經漂洗，滴加碘液，再漂洗后，進行觀察．
（1）銀邊天竺葵的邊緣不呈綠色是因為不含葉綠體．
（2）觀察A、B、C處葉色的變化，發(fā)現(xiàn)B部位變成了藍色，而A、C部位沒有變藍色．（填字母）
（3）實驗前，將銀邊天竺葵進行黑暗處理的目的是讓葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（4）試驗中，滴加碘液的目的是驗證是否產生有淀粉這種物質．這個實驗可說明，葉綠體和光是綠色植物進行光合作用需要的條件，淀粉是光合作用的產物．
（5）寫出光合作用的反應式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下列是綠色植物在光下制造有機物的實驗，請據(jù)圖回答相關問題．
（1）綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟是：1→3→2→7→4→6→5．
（2）在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分見光．
（3）在步驟6中滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是淀粉．

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