20.你吃過(guò)生番茄嗎?結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō),番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)?它們各有什么功能?吃番茄時(shí),番茄里那酸甜的汁液來(lái)自哪些細(xì)胞?

分析 (1)植物的基本組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能;如圖:

植物的幾種組織     功能及分布
保護(hù)組織具有保護(hù)功能,分布在葉的表皮.
營(yíng)養(yǎng)組織具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,分布在葉肉中.
分生組織具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能,分布在根尖和莖頂.
輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,分布在葉脈中.
 機(jī)械組織具有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處.
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:由分析可知,番茄表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織,番茄果肉細(xì)胞構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織,同一組織的細(xì)胞形狀、大小、顏色相同,但不同組織的細(xì)胞形狀、大小、顏色不同,但結(jié)構(gòu)相同,都屬于植物細(xì)胞,都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如吃番茄時(shí),番茄里那酸甜的汁液來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液.
故答案為:番茄表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織,番茄果肉細(xì)胞構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織,同一組織的細(xì)胞形狀、大小、顏色相同,但不同組織的細(xì)胞形狀、大小、顏色不同,但結(jié)構(gòu)相同,都屬于植物細(xì)胞,都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu);液泡.

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的基本組織是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.植物體的營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官的生長(zhǎng)是相互影響的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是題( 。
A.姚明的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員,姚明也是籃球運(yùn)動(dòng)員
B.一位模仿秀演員很像周杰倫
C.母親感冒,兒子也感冒了
D.一對(duì)雙眼皮父母生了一個(gè)雙眼皮的女兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.探究實(shí)驗(yàn)題:這是小明寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響.
 設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光,因此在盒里就形成了陰濕和明亮兩種環(huán)境.其中實(shí)驗(yàn)組是有光(或明亮);對(duì)照組是無(wú)光(或黑暗).
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,必須統(tǒng)計(jì)多次的原因是確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中
(8)對(duì)于收集到的多組數(shù)據(jù),我們將進(jìn)行算平均值的處理,來(lái)減少實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最小的是( 。
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.一片農(nóng)田D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的事例( 。
A.楊樹(shù)在秋天落葉B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度
C.蚯蚓的活動(dòng)改良了土壤D.草履蟲(chóng)能吞食有機(jī)質(zhì),凈化污水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)填寫名稱[4]目鏡[9]遮光器[1]鏡座[7]粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[9]遮光器和[12]反光鏡.
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[7]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡.
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡.如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞體積越大,細(xì)胞的數(shù)量越少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì),使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象,叫做生物富集.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖分別是動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(只填序號(hào)):
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是①細(xì)胞壁.
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜.
(3)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③細(xì)胞核.

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