10．下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B．千里之堤，毀于蟻穴
C．大漠孤煙直，長河落日圓D．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

分析 環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析．

解答 解：A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”反應(yīng)了環(huán)境因素溫度、風(fēng)等非生物因素對植物的影響，因此屬于環(huán)境影響生物；
B、千里之堤，潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤．表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響；
C、大漠孤煙直，長河落日圓意思是廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空．描寫的是一種自然現(xiàn)象；
D、“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)綠色植物的結(jié)構(gòu)層次，填圖并回答問題．

（1）黃花菜、冬瓜、綠豆，這三種植物的食用部分與其繁殖有關(guān)系，所以都是生殖器官；
（2）胡蘿卜、菠菜、甘蔗，這三種植物的食用部分都與其營養(yǎng)有關(guān)系．所以都是營養(yǎng)器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示的植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
（1）標出①-⑥各部分結(jié)構(gòu)名稱．
①細胞壁②細胞膜③細胞核④細胞質(zhì)
⑤液泡⑥葉綠體
（2）起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁
（3）遺傳物質(zhì)存在于[③]細胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．鐘乳石和生石花都是生物．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)細胞示意圖回答：
（1）圖中代表植物細胞的是圖甲，代表動物細胞的是圖乙．
（2）④是細胞核，里面有遺傳物質(zhì)．
（3）番茄中帶酸味的物質(zhì)存在于細胞的結(jié)構(gòu)是液泡．                
（4）植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②、④、⑥．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍越�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠．下圖為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒．請分析回答：
（1）無論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個體發(fā)育過程都是
從受精卵開始的．
（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內(nèi)，則在圖B所示的子房出現(xiàn)癟子可能性較大．為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取人工輔助授粉法提高結(jié)實率．
（3）番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖B．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．電腦病毒不屬于生物√．

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17．請同學(xué)們利用已學(xué)到的歸類方法，按要求對以下生物進行歸類．
（1）某學(xué)生在某村調(diào)查到的生物有小麥、玉米、牛、家鴿、花生、鵪鶉、羊、鵝、豬、高粱、棉花、鴨子等，請用兩種不同的方法將它們歸類并說明理由．
（2）下面是劉剛、李明、張琳同學(xué)調(diào)查到的校園生物：麻雀、金魚、柿樹、冬青、水草、櫻花、蘑菇、楊樹、柳樹，嘗試用兩種不同的方法將它們歸類并說明理由．

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