4．如圖表示飯后半小時(shí)，進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，則該器官是哪個(gè)（　�。�
A．胃B．肺C．腎D．小腸

分析 血液流經(jīng)不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以當(dāng)血液流經(jīng)這些器官時(shí)，發(fā)生的變化也是不同的．

解答 解：A、血液流經(jīng)胃后，消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳，由于胃的消化作用，消耗了葡萄糖，但胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精．符合題意．
B、進(jìn)入肺的應(yīng)是含氧氣較少的靜脈血，經(jīng)過(guò)肺泡與血液的氣體交換后，離開(kāi)時(shí)是含氧氣較多的動(dòng)脈血，不符合題意．
C、腎臟是形成尿的主要器官，要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程，腎小管重吸收原尿中部分的尿素，所以說(shuō)離開(kāi)時(shí)腎靜脈內(nèi)尿素的含量應(yīng)該是減少了，而不是沒(méi)有變化，不符合題意．
D、小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過(guò)消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動(dòng)需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料豐富，氧氣少的靜脈血，不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 在讀懂圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氣體變化情況做出正確的判斷是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．
（1）如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？將天竺葵放在黑暗處一晝夜．
你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明二氧化碳是光合作用的原料．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明光是光合作用的必要條件．
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．W 對(duì)于近視者而言，遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)晶狀體折射形成的物像位置以及矯正方式是（　�。�
A．在視網(wǎng)膜的前方，配戴凹透鏡B．在視網(wǎng)膜的前方，配戴凸透鏡
C．在視網(wǎng)膜的后方，配戴凹透鏡D．在視網(wǎng)膜的后方，配戴凸透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，身體呈圓柱形，有口有肛門(mén)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明患有夜盲癥，小剛患有腳氣�。麄�?nèi)狈Φ木S生素分別是（　�。�
A．維生素C、維生素AB．維生素B1、維生素D
C．維生素A、維生素B1D．維生素C、維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．我們國(guó)家提出“既要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要美麗家園”，國(guó)家對(duì)環(huán)保越來(lái)越重視．某生物興小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見(jiàn)水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)下表）
項(xiàng)目ABCDE
加無(wú)污染河水的量1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升
加7號(hào)廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克
放同樣大小的小魚(yú)的數(shù)量（條）5555
平均小魚(yú)存活的時(shí)間（天）1535810
綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
（1）表中B和D這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否有滿江紅，得出的結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)；
（2）為探究電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A與B（或者A與C）進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)；
（3）E組應(yīng)該放5條魚(yú)能使D與E為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖1有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問(wèn)題（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆種子中發(fā)育成菜豆幼苗[Ⅱ]的結(jié)構(gòu)是[1]胚根．
（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位BC（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖2所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)椴硕褂酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，擠壓塑料袋，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[4]氣孔散發(fā)出來(lái)的水蒸氣形成的．
（4）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的生理活動(dòng)，該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們的家鄉(xiāng)峨眉山風(fēng)景優(yōu)美，動(dòng)植物資源十分豐富，其中著名的枯葉蝶形似枯葉，擬態(tài)逼真，體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．景區(qū)植物茂密，森林覆蓋率達(dá)90%以上，被譽(yù)為“天然的生態(tài)氧吧”，是養(yǎng)生勝地，綠色植物通過(guò)光合作用為我們提供了豐富氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．流行性感冒是由病毒引起的，這種生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．

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