1.下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的示意圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)步驟A的目的是將植物進(jìn)行暗處理,此步驟能否省略?不能.
(2)步驟B天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)步驟D向葉片滴加碘液漂洗后,未遮光部分發(fā)生了什么變化?A
A、變藍(lán)色    B、不變色
(4)步驟E說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是A
A、淀粉    B、脂肪
(5)通過這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:光是光合作用不可缺少的條件.

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)步驟A把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.所以這個(gè)步驟不能省略掉.
(2)步驟B葉片上遮光部分和未遮光部分唯一不同的條件是光,因此實(shí)驗(yàn)變量是光,故選B.
(3)沒有遮光的部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.遮光的部分不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.所以步驟D向葉片滴加碘液漂洗后,未遮光的部分變成了藍(lán)色,故選A.
(4)觀察現(xiàn)象,被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色,見光部分變成藍(lán)色,步驟E說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是淀粉,故選A.
(5)通過這個(gè)探究可以得出結(jié)論:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
故答案為:
(1)不能 
(2)對(duì)照 
(3)A  
(4)A  
(5)光

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.讀圖,回答下列問題:
(1)填寫部分名稱:①細(xì)胞壁其功能:保護(hù)與支持
⑥葉綠體,⑦細(xì)胞膜
(2)植物細(xì)胞有⑦嗎:有
(3)細(xì)胞核生理作用:是細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
(4)進(jìn)行呼吸作用的是[⑤]線粒體,它們利用有機(jī)物分解成無機(jī)物.
(5)在光學(xué)顯微鏡下不易見到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑦]細(xì)胞膜
(6)若A圖是蘋果細(xì)胞,則其甜味來至液泡
(7)動(dòng)植細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有哪些,用圖示標(biāo)號(hào)與文字表示:[⑦]細(xì)胞膜、[③]細(xì)胞核、[⑤]線粒體、[④]細(xì)胞質(zhì).

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12.顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在對(duì)光過程中,要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]反光鏡,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi).在光線較暗的環(huán)境中,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的凹面鏡.若在[①]目鏡內(nèi)能看到白色圓形明亮的視野,說明對(duì)光成功.
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向左上方移動(dòng).
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察
到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“10×”的.要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“40×”的.

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