12. (2013 •山東泰安) 下面關于生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是 ()

   A. 蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)

   B. 青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育

   C. 扦插、克隆、“試管嬰兒”都屬于無性生殖

   D. 嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致二、非選擇題(本題共5個小題，共52分)

12. B

12. B解析:蝗蟲的發(fā)育過程為不完全變態(tài)，蜜蜂的發(fā)育過 程為完全變態(tài)；青蛙生殖發(fā)育過程中，雌雄蛙將卵細胞和 精子排到水中，在水中完成受精形成受精卵，再由受精卵 發(fā)育成新個體，故生殖方式為卵生，其幼體蝌蚪與成體的 形態(tài)結(jié)構和生活習性差異很大，為變態(tài)發(fā)育；扦插和克隆 屬于無性生殖，“試管嬰兒”則是由受精卵發(fā)育而成的，屬 于有性生殖;嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與接穗一致。

題目來源：同步導學案課時練八年級生物學下冊人教版河北專版 > 階段檢測卷(一）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

1. 兒童青少年心理健康的核心

。良好的情緒和適度的 ，

表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。

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5.(拓展探究) 活動探究:香煙煙霧中有焦油。

(1) 目的:認識吸煙的危害。

(2) 材料用具:可樂瓶或其他塑料飲料瓶，玻璃管，塑 膠管，無濾嘴和有濾嘴香煙，脫脂棉，打火機。

(3) 方法步驟

①將上述材料用具安裝成如圖8-3-2-3所示的裝置。

② 點燃香煙。反復擠壓可樂瓶多次，模擬吸煙過程。

③ 觀察管中的白色棉絮有什么變化？聞一聞棉絮有什么氣味？

④比較使用無濾嘴和有濾嘴香煙時棉絮的變化。

(4) 討論:有濾嘴香煙能不能確保吸煙人的健康？

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科目：初中生物 來源： 題型：

17. (2013 •福建福州) 3月24日是“世界防治結(jié)核病 曰”。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病。我 國目前有500萬活動性肺結(jié)核患者，①接種卡介 苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動，②不隨地吐 痰，可以有效預防該病。按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病 人可以得到有效治療并治愈。

(1) 接種卡介苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為 ，這屬于特異性免疫。

(2) 資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是

(3) 鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病，它能殺死病毒嗎？   。該藥物包裝上沒有“OTC”

字樣，能自行購買嗎？   。

(4) 不規(guī)范地用藥，會導致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個體。這些耐藥細菌的出現(xiàn)可以用達爾文的 “ ”學說來解釋。

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7. (2013 •山東威海) 昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全 過程可以分別用圖J1-2的部分內(nèi)容表示。已知D 為卵期。下列敘述正確的是 ()

   A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可 以表示為A→B→C

   B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài) 發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

   C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C時期對農(nóng)作物的危害最大

   D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲 產(chǎn)量，應設法延長C時期

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17. (14分) 閱讀材料，分析回答下列問題。

   陳重光同學因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃 粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，其發(fā)育過程類 似于菜粉蝶。

陳重光是一位善于觀察、愛動腦、勤動手的 同學。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫 塑料上有細小的嗤咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料 嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對 照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片。 結(jié)果她發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料。

   她又對實驗組的蟲子糞便做了靜電、燃燒、 浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可 燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多的 實驗，取得了可喜的成果。

(1) 黃粉蟲的發(fā)育過程屬于 ，寫出

其發(fā)育過程: 。

(2) 在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲

應屬于 ，請寫出其中的食物鏈:

(3) 陳重光所做實驗的“假設”和“控制的變量”分

別是 、 。

(4) 根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你寫出相關的結(jié)論：

① ;

② 。

(5) 該實驗對我們解決現(xiàn)實社會中的哪些問題有

所啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 圖J2-1是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1〜4依次為 ()

   A. 染色體、雙螺旋結(jié)構、遺傳信息、基因

   B. 染色體、雙螺旋結(jié)構、基因、遺傳信息

   C. 細胞核、染色體、基因、遺傳信息

   D. 細胞核、基因、染色體、遺傳信息

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5. 下列敘述錯誤的是 ()

   A. 青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

   B. 青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期

   C. 蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

   D. 成蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

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2. 下列不屬于傳染源的是 ()

   A. 禽流感患者          B. 肺結(jié)核病愈者

   C. 艾滋病病毒攜帶者   D. 艾滋病患者

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