5. 下列敘述錯(cuò)誤的是 ()

   A. 青蛙的發(fā)育與昆蟲(chóng)的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育

   B. 青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

   C. 蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳

   D. 成蛙用鰓呼吸，用四肢游泳

5. D

5. D解析：青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài) 發(fā)育后，成蛙能到陸地上生活，也可到水中游泳，用四肢跳 躍或游泳.用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，兼用皮膚輔助呼吸。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 期中測(cè)試卷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3. 關(guān)于“探究酒精對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()

   A. 實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡

   B. 實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

   C. 實(shí)驗(yàn)中需要配制不同濃度的酒精溶液

   D. 同一組水蚤應(yīng)在不同濃度的酒精溶液中做重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

12. (2013 •山東泰安) 下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是 ()

   A. 蝗蟲(chóng)和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)

   B. 青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育

   C. 扦插、克隆、“試管嬰兒”都屬于無(wú)性生殖

   D. 嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致二、非選擇題(本題共5個(gè)小題，共52分)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11. 一只白公羊與一只黑母羊交配，生下的小羊全部

表現(xiàn)為白色(顯性基因用A表示，隱性基因用a 表示) ，此現(xiàn)象可解釋為 ()

   A. 控制黑色的基因消失了

   B. 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

   C. 黑色母羊必為Aa

   D. 白色公羊必為Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19. (17分) (2013 .山東萊蕪) 隨著夏天腳步的來(lái)臨， 西瓜的銷售量越來(lái)越大。市場(chǎng)上的西瓜，有紅瓤 的、黃瓤的;有籽的、無(wú)籽的;圓形的、橢圓形的…… 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1) 遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為 。

(2) 現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得 到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推斷

是顯性性狀。子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株數(shù)占子代植株總數(shù)的理論比例為 ，結(jié)

紅瓤西瓜植株的基因組成為 (相關(guān)基因用R、r表示) 。

(3) 無(wú)軒西瓜沒(méi)有種子，說(shuō)明其植株沒(méi)有完成 過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體數(shù)為22 條，而無(wú)籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說(shuō)明。

(4) 除圓形和橢圓形西瓜外， 市場(chǎng)上偶見(jiàn)方形西瓜(如圖 J2-4所示) 。將處于生長(zhǎng)初 期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn) 方形玻璃盒中便可使其發(fā)育 成這種“另類”西瓜。若將方 形西瓜的種子種植后，植株 自然生長(zhǎng)所結(jié)的西瓜形狀為 ，請(qǐng)解釋其原因:。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

10. (2013 •江蘇泰州) 決定人的有耳垂與無(wú)耳垂性

狀的是 ()

   A. 蛋白質(zhì)   B. 基因   C. DNA   D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

17. (2013 .湖北十堰) 正常情況下，提取一個(gè)健康成年男子體內(nèi)的精子、成熟的紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì) 胞各2個(gè)，請(qǐng)推算出這6個(gè)細(xì)胞中Y染色體的總 數(shù)至少為 ()

   A. 2條   B. 3條

   C. 4條   D. 6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. “國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩 與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè) 實(shí)例可以說(shuō)明 ()

   A. 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

   B. 人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月進(jìn)化而來(lái)的

   C. 人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

   D. 生物具有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. (2013 •湖南永州) 下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)

化的敘述，不正確的是 ()

   A. 米勒的模擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的途徑

   B. 生物進(jìn)化的主要證據(jù)是生物化石

   C. 古代的爬行類進(jìn)化為鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類再進(jìn)化為哺 乳類

   D. 生存斗爭(zhēng)為生物進(jìn)化提供了動(dòng)力

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