A. | ①的性狀,基因組成AA | B. | ②的性狀,基因組成aa | ||
C. | ①的性狀,基因組成Aa | D. | ②的性狀,基因組成Aa |
分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,圖中①接穗,②砧木,據(jù)此答題.
解答 解:由分析可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.由題意可知用AA的冬棗枝條作接穗,嫁接到基因組成為aa的砧木上,在正常情況下,該枝條上結出的果實應該和接穗的一樣,即AA型、接穗的性狀.可見A符合題意.
故選:A
點評 關鍵點:嫁接是無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,無遺傳物質的改變.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花最重要的部分是雌蕊和雄蕊 | B. | 花在開放后都能結果 | ||
C. | 花是由花芽發(fā)育而來 | D. | 只有在傳粉受精后,花才能結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是遺傳性的 | |
B. | 生物的變異都是適應環(huán)境的 | |
C. | 生物的變異是定向的,而自然的選擇是不定向的 | |
D. | 沒有變異就沒有生物的進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青州彌河沿岸的銀瓜在生長和管理期間一般不采用嫁接技術 | |
B. | 昌樂西瓜兩性花,雌雄同株,自花傳粉 | |
C. | 青州蜜桃與安丘蜜桃相比,最大的特點是在生長和管理期間一般不采用嫁接技術 | |
D. | 果實是濰縣的蘿卜和燈籠紅茄主要的食用部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1為卵殼,起保護作用 | B. | 2為胚盤,是胚胎發(fā)育的部位 | ||
C. | 3為卵黃,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng) | D. | 4為氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a一定比c高等 | B. | 在地層中出現(xiàn)最早的生物是c | ||
C. | a、b、c、d四種生物的共同祖先是e | D. | 較a和e而言,a、b間的親緣關系更近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | D點時農(nóng)作物的呼吸作用停止 | |
B. | DH段農(nóng)作物只進行光合作用 | |
C. | E點時農(nóng)作物的光合作用強度與呼吸作用的強度相等 | |
D. | H點時農(nóng)作物體內積累的有機物最多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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