A. | 越簡(jiǎn)單,越高等 | B. | 越復(fù)雜、越低等 | C. | 越簡(jiǎn)單,越低等 | D. | 越復(fù)雜、越高等 |
分析 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物,由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化慢慢形成的.據(jù)此作答.
解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,形成化石的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的,說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的.可見C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):在越古老的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等、水生生物越多,在越晚近的地層中,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等,陸生生物越多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在這個(gè)過(guò)程中骨骼形態(tài)發(fā)生了變化 | |
B. | 從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具,再到能制造復(fù)雜工具 | |
C. | 大腦越來(lái)越發(fā)達(dá) | |
D. | 上肢變短,功能逐漸退化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體,體內(nèi)受精 | B. | 雌雄同體,體外受精 | ||
C. | 體外受精,幼體體內(nèi)發(fā)育 | D. | 體外受精,幼體水中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有了根莖葉的分化 | B. | 根莖葉里有了輸導(dǎo)組織 | ||
C. | 用孢子繁殖 | D. | 多年生植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”-捕食關(guān)系 | B. | “近朱者赤,近墨者黑”-適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | “順我者昌,逆我者亡”-自然選擇 | D. | “無(wú)心插柳,柳綠成蔭”-壓條 |
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