7．空氣質(zhì)量問題越來越受到廣大市民的關(guān)注，空氣中的污染物能嚴(yán)重危害人和其他生物的健康，下列疾病中不可能是由空氣污染造成的是（　�。�
A．肺癌B．白血病C．支氣管哮喘D．神經(jīng)炎

分析 空氣污染會(huì)嚴(yán)重危害人體呼吸系統(tǒng)的健康．

解答 解：空氣污染會(huì)嚴(yán)重危害人體呼吸系統(tǒng)的健康．如使人患支氣管哮喘、肺癌、白血�。�
神經(jīng)炎是飲食中缺少維生素造成的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是明確空氣污染的危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中，其中為動(dòng)脈血的是（　�。�
A．①、A、BB．②、A、CC．③、B、DD．④、C、D

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列選項(xiàng)中全部屬于生物的是（　�。�
①蝴蝶  ②珊瑚  ③生石花  ④智能機(jī)器人  ⑤病毒  ⑥鐘乳石．
A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動(dòng)作中不屬于動(dòng)物行為的是（　　）
A．注目凝視B．靜立不動(dòng)C．肺進(jìn)行呼吸D．豎起耳朵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不屬于科學(xué)觀察的是（　�。�
A．用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程
B．黑色天穹，流星劃過
C．觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄
D．用攝像機(jī)拍攝大雁南飛，并對(duì)其飛行特點(diǎn)加以分析

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠 色，屬于保護(hù)色．
（3）體表的外骨骼的作用是防止水分散失 和支持體內(nèi)柔軟的器官．
（4）蝗蟲的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心，共有3 對(duì)足，2對(duì)翅．
（5）蝗蟲的主要視覺器官是復(fù)眼，一生要蛻皮5次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)是（　�。�
A．現(xiàn)在生存的動(dòng)物B．現(xiàn)成生存的植物
C．地層中挖掘出的生物化石D．生物的個(gè)體發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各器官中的消化情況，分析圖中信息回答以下問題：
（1）消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩部分組成．
（2）淀粉開始消化的部位是口腔，最終被分解成葡萄糖．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在小腸被消化分解成人體可直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．其中蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸，脂肪最終被分解為甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因：淀粉在胃中不能被消化．
（3）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁與毛細(xì)血管壁．煤氣中毒時(shí)，大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案