10.細(xì)菌通過分裂生殖,當(dāng)遇到不良環(huán)境,有些細(xì)菌在分裂后期,細(xì)胞縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢,它是細(xì)菌的休眠體,當(dāng)環(huán)境適宜時,又會變成成細(xì)菌.

分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng),對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì).都有很強(qiáng)的抵抗性.芽孢可以使細(xì)菌渡過不良環(huán)境,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象,一個芽孢萌發(fā)變成一個細(xì)菌

解答 解:細(xì)菌通過分裂生殖,當(dāng)遇到不良環(huán)境,有些細(xì)菌在分裂后期,細(xì)胞縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢,它是細(xì)菌的休眠體,當(dāng)環(huán)境適宜時,又會變成成細(xì)菌.
故答案為:分裂;分裂;細(xì)胞;細(xì)胞壁;芽孢;休眠體

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道芽孢是細(xì)菌渡過不良環(huán)境時的休眠體不是一種繁殖的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人的性別決定圖解,據(jù)圖回答問題:

(1)根據(jù)題意,寫出圖精子:Y、受精卵a(bǔ):XX、受精卵b的染色體組成XY;后代b的性別是男孩.
(2)人的性別不同主要是由染色體決定的.根據(jù)是否與性別決定有關(guān),可以將人體細(xì)胞中的人23對染色體分為常染色體和性染色體兩類.上圖中XY代表父親的一對性染色體.
(3)在人的生殖過程中,男性可產(chǎn)生含X染色體和含Y染色體的兩種精子,它們的數(shù)量相同,生活力也大體一致,而女性則只能產(chǎn)生含X染色體的一種卵細(xì)胞,生男生女決定于卵細(xì)胞與哪種類型的精子結(jié)合.
(4)現(xiàn)在“單獨(dú)二孩”的政策出臺后,很多符合條件的家庭都想再生一個孩子.如果你是一個女孩,你的父母再生一個孩子是男孩的可能性是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖完成下列問題.
(1)寫出根尖各部分的名稱:①成熟區(qū),②伸長區(qū),③分生區(qū),
④根冠.
(2)在根生長過程中起保護(hù)作用的是[④]根冠.
(3)根尖吸水能力最強(qiáng)的部位是[①]成熟區(qū),其表皮細(xì)胞向外突起形成根毛,大大增加了根吸收水分和無機(jī)鹽的面積.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列條件中不可能有細(xì)菌和真菌的是( 。
A.健康的人體內(nèi)
B.放在高壓鍋中蒸煮,一直沒有打開蓋的食物
C.放在冰箱中的食品
D.剛剛宰殺的羊,還沒有分割時的肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.蝶蛾類的雌蟲可以分泌吸引雄蟲的物質(zhì)--性外激素,用提出或人工合成的性外激素作為性引誘劑,可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.共生是生物界的普遍現(xiàn)象,其中地衣是真菌和藻類的共生,豆科植物不能固定空氣中的氮,因此需要與根瘤菌共生,為其轉(zhuǎn)換為含氮物質(zhì)以便吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:
試管編號加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
12毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
22毫升清水、淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
若1號和2號作為一組對照實(shí)驗(yàn),變量是唾液;變藍(lán)的是2號.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.能夠消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是哪一組(  )
A.唾液和胃液B.唾液和腸液C.腸液和膽汁D.腸液和胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示表示兩種生物在不同溫度下的分布情況.請據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,乙表示的生物對溫度的適應(yīng)能力較弱.
(2)從分布范圍來看,甲表示的生物分布范圍較廣.
(3)從圖中分析,可以說明不同的生物具有不同的適應(yīng)環(huán)境的能力,而且每一種生物對環(huán)境都有一定的耐受范圍.

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同步練習(xí)冊答案