17．接種卡介苗預防結核桿菌感染屬于非特性免疫．×．（判斷對錯）

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：接種卡介苗預防結核桿菌感染是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺結核桿菌的抗體，屬于第三道防線，因此接種卡介苗預防結核桿菌感染屬于特異性免疫而不是非特異性免疫，所以題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖分別為顯微鏡，植物和動物細胞結構示意圖，請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應的字母或數(shù)字，在橫線上填寫文字．

（1）顯微鏡下的乙、并所示細胞的放大倍數(shù)，是甲圖中c和[d]兩者放大倍數(shù)的乘積．
（2）圖乙中的[1]的作用是保護和支持細胞．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是圖丙所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明生物的發(fā)育和遺傳是受[4]控制．
（5）細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一．
（6）用顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是限制草履蟲運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1是根尖結果模式圖，如圖2時細胞吸水和失水模式圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）植物的根尖是指從根的頂端到生長著根毛的區(qū)域．
（2）如圖1中，根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的[1]成熟區(qū)；根尖[3]分生區(qū)處的細胞具有較強的分裂能力，由分生組織構成．（用圖中的數(shù)字回答）
（3）如圖2中，當土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度時，細胞處于圖B狀態(tài)．
（4）根吸收的水分和無機鹽由導管輸送到莖、葉等其他器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于我國一級保護植物的是（　�。�
A．紅檜B．桫欏C．水杉D．珙桐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結構特征：
（1）鯽魚的體表有鱗片覆蓋
（2）鯽魚身體的兩側(cè)有[④]側(cè)線，可以感知水流的方向
（3）鯽魚游泳主要依靠鰭完成
（4）“魚兒離不開水”，這是因為魚用鰓呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜜蜂采花粉，同時又傳播了花粉，使植物結出果實，這說明影響生物生存的環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．水C．生物因素D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用性引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（　　）
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的信息交流
C．昆蟲的學習行為D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．環(huán)節(jié)動物的典型特征是（　�。�
A．體溫不恒定B．生活在土壤中
C．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成D．有剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓在干燥的沙土里很快就會死亡，是因為（　�。�
A．體表干燥，呼吸無法進行B．體內(nèi)水分散失過多
C．沙土堵塞了呼吸的通道D．不習慣干燥的環(huán)境

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