A. | 在使用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像 | |
B. | 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應(yīng)換大光圈,反光鏡應(yīng)換成凹面鏡 | |
C. | 在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,視野中有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時應(yīng)將此結(jié)構(gòu)移到視野中央,再換成高倍鏡觀察 | |
D. | 對光時,應(yīng)將凹面鏡對準光源,以使視野達到最亮 |
分析 顯微鏡的使用:
1、取鏡與安放
使用時先從鏡箱中取出顯微鏡.一手握鏡臂,另一手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.用紗布拭擦鏡身機械部分.用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分,不可隨意用手指試擦鏡頭,以免影響觀察效果.
2、對光
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼對準接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡.這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野,光就對好了.
3、觀察
將要觀察的玻片標本,放在載物臺上,用壓片夾將玻片固定.將玻片中的標本對準通光孔的中心.先慢慢降低鏡筒,降低時,必須從側(cè)面仔細觀察,直到物鏡與玻片標本相距5mm以上,切勿使物鏡與玻片標本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋(切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向),直到看清標本物像為止.如果需要重點觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,只要輕輕扭轉(zhuǎn)細準螺旋,就能看到清晰的物像.
解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細胞就越大,看到的數(shù)目就越少;觀察時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像,A正確;
B、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮.B正確;
C、觀察時,還是先用低倍物鏡,焦距調(diào)準后,移動玻片標本,全面的觀察材料,如果需要重點觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察.C正確;
D、對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對通光孔,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,光強時用平面鏡,光較弱時用凹面鏡.這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野,光就對好了,D錯誤.
故選:D.
點評 熟練掌握顯微鏡的使用方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要經(jīng)過受精卵、幼體、蛹、成體等四個階段 | |
B. | 幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大 | |
C. | 幼體和成體在生理機能上有很大區(qū)別 | |
D. | 形態(tài)和生理機能的改變集中在短期內(nèi)完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺的通氣 | B. | 肺的擴張和縮小 | ||
C. | 呼吸運動 | D. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對細胞的生命活動起控制作用的是細胞質(zhì) | |
B. | 線粒體與呼吸作用有關(guān),可為細胞的各項生命活動提供能量 | |
C. | 細胞膜控制物質(zhì)的進出細胞、保持細胞的內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定等作用 | |
D. | 果肉中酸甜物質(zhì)主要貯存在液泡中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為、學(xué)習(xí)行為 | B. | 先天性行為、先天性行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 | D. | 學(xué)習(xí)行為、先天性行為 |
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