13．肺泡及包繞其外的毛細(xì)血管的壁都很薄，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于（　�。�
A．肺的通氣B．肺的擴(kuò)張和縮小
C．呼吸運(yùn)動(dòng)D．肺泡內(nèi)的氣體交換

分析 肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺由許多肺泡構(gòu)成，據(jù)此解答．

解答 解：如圖所示：肺的功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著許多毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換．

故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．黃豆播種后不久，萌發(fā)成植株，這屬于（　�。�
A．出芽生殖B．營(yíng)養(yǎng)生殖
C．胚的發(fā)育D．個(gè)體發(fā)育中的一個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為血液流經(jīng)某器官的示意圖．下列表述正確的是（　�。�
 
A．若a為肺靜脈，b為心臟，則c為肺動(dòng)脈
B．若b為腎小球，則a為動(dòng)脈，c為靜脈
C．若b為心臟，則c血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血
D．若b為肺，則c血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是（　�。�
A．組織細(xì)胞→血液→肺泡B．血液→組織細(xì)胞→肺泡
C．肺泡→血液→組織細(xì)胞D．肺泡→組織細(xì)胞→血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在使用顯微鏡觀察切片時(shí)，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的物像
B．在從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時(shí)應(yīng)換大光圈，反光鏡應(yīng)換成凹面鏡
C．在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí)，視野中有一結(jié)構(gòu)因太小看不清，此時(shí)應(yīng)將此結(jié)構(gòu)移到視野中央，再換成高倍鏡觀察
D．對(duì)光時(shí)，應(yīng)將凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，以使視野達(dá)到最亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一片森林中，有樹(shù)木、雜草、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)、鼠等動(dòng)植物，還有細(xì)菌、真菌等微生物，這些生物共同組成（　�。�
A．食物鏈B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．
蝗蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng)，有三對(duì)足兩對(duì)翅
B．
草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，依靠纖毛運(yùn)動(dòng)
C．
沙蠶有口無(wú)肛門(mén)，屬于軟體動(dòng)物
D．
蝙蝠屬于哺乳類(lèi)，體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列只具有兩個(gè)胚層的動(dòng)物是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．水螅C．血吸蟲(chóng)D．絳蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案