16．《舌尖上的中國》的熱播，讓我們認(rèn)識到“舌尖上的安全”更重要，下列說法錯誤的是（　�。�
A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則易滋生細(xì)菌
B．酸奶是一種有益的乳制品，但也要注意保存方式和保質(zhì)期
C．即使是輕微變質(zhì)的食物，經(jīng)高溫煮過后也不可食用
D．為了預(yù)防禽流感，我們不能食用煮熟的雞蛋和雞肉

分析 食品安全和健康的生活方式是當(dāng)今人們應(yīng)該注意的問題，生活中我們應(yīng)該多注意．

解答 解：A、桶裝水與外界隔絕，細(xì)菌不能進(jìn)入．而一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌，A敘述正確；
B、酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，是一種有益的乳制品，若保存方式不正確或時間過長，會變質(zhì)，B敘述正確；
C、即使是輕微變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物（毒素），經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用，C敘述正確；
D、病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，為了預(yù)防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉的說法錯誤．
故選：D．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確健康的生活方式、艾滋病的傳播途徑以及食品安全等，本題比較基礎(chǔ)，只要認(rèn)真分析即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個生理過程．圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量轉(zhuǎn)換器，其中5還是光合作用的“車間”．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是光合作用；B過程對植物體內(nèi)的水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸起著重要的作用；C過程中有圖乙中4的參與，則該生理過程應(yīng)該是呼吸作用．
（2）A、B、C三個生理過程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過葉片結(jié)構(gòu)中的氣孔才能完成．
（3）B過程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過根部的根毛而吸收的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．顯微鏡對光時，如果視野太暗，可以把凹面鏡換成平面鏡
B．顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50倍
C．制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片”時，在載玻片中央滴的是清水
D．蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．通過如圖方法獲得的小鼠比普通小鼠生長速度快2-3倍，個體大1倍，其核心技術(shù)是（　　）
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．雜交技術(shù)D．發(fā)酵技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．青蛙既可以在水中生活，又可以在陸地上生活，因此被稱為兩棲動物×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)實驗的一些問題
（1）顯微鏡的物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是40×．
（2）某同學(xué)在顯微鏡視野中，看到字母“d”位于視野的左上方，要將其移至視野正中央，則應(yīng)將透明紙片向左上方移動．
（3）在使用顯微鏡對光時，下列四個實驗步驟正確的順序是②①④③．
①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔
③轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個明亮的圓形視野 ④左眼注視目鏡，右眼同時睜開
（4）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向潔凈的載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．至今仍被生物分類學(xué)家們廣泛使用的雙名法，是由下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立的（　�。�
A．達(dá)爾文B．林奈C．孟德爾D．米勒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖．

（1）上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是D．
A．腦      B．腎     C．肺      D．小腸
（2）某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈（手臂處）注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需1次經(jīng)過心臟．
（3）圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是D
A．④和⑤B．③和⑥C．③和④D．⑤和⑥
（4）動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是A
A、血液的流向  B、血液的顏色  C、血液的成分  D、管壁的厚薄
（5）圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體細(xì)胞的生活與部分系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，①～④表示生理活動過程或物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）當(dāng)人體吸氣時，氣體進(jìn)入肺泡，氣體②透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過程中，血液
的變化是由靜脈血變成動脈血．
（2）小腸適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點有：小腸長5-6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的表面積．
（3）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被胃液、腸液和胰液分解為氨基酸（物質(zhì)名稱），經(jīng)小腸吸吸進(jìn)入血液．
（4）如果①為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定．若某人腎臟正常，尿液中長期出現(xiàn)葡萄糖，可以通過靜脈注射胰島素進(jìn)行治療．醫(yī)生在此人上肢注射藥物進(jìn)行治療，藥物最先到達(dá)心臟的右心房．
（5）如果圖中②進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體中將有機(jī)物分解后釋放能量，供生命活動利用，產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．
（6）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素的調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案