2.如圖中表示三個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的兩個(gè)小圓.不符合這種關(guān)系的是( 。
選項(xiàng)圓Ⅰ圓Ⅱ圓Ⅲ
A顯微鏡目鏡物鏡
B生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物
C生物圈生態(tài)系統(tǒng)海洋
D植物細(xì)胞線粒體葉綠體
A.AB.BC.CD.D

分析 本題考查生物學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的包含關(guān)系,圓Ⅰ包含圓Ⅱ和圓Ⅲ的知識(shí),Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的兩個(gè)小圓,它們是并列關(guān)系.應(yīng)在充分理解知識(shí)層次的基礎(chǔ)上解答本類題目.

解答 解:A、顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,包含物鏡和目鏡兩個(gè)結(jié)構(gòu),A正確;
B、生物體根據(jù)構(gòu)成個(gè)體細(xì)胞的多少,包含單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,B正確;
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包含各種生態(tài)系統(tǒng)類型,海洋屬于生態(tài)系統(tǒng),所以圓Ⅱ包含圓Ⅲ,形不成并列關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中包含兩種能量轉(zhuǎn)換器,分別是葉綠體和線粒體,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生物學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的包含和并列關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:
①背鰭           ②鰓蓋          ③尾鰭           ⑥胸鰭
(2)鯽魚的身體多呈流線型,有利于在游泳時(shí)減少阻力.
(3)④為身體兩側(cè)的側(cè)線,能感知水流的方向.
(4)鯽魚用鰓呼吸,所以能確保它在水中生活.

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17.生物多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)是( 。
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14.

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1.土壤動(dòng)物比如蚯蚓等都具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,如圖A、B、C、D四種裝置中收集到的蚯蚓數(shù)量最多的是(  )
A.B.C.D.

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7.人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于( 。
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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14.假若把一段無(wú)籽橘子枝條嫁接到一株有籽橘子的樹(shù)上,則(  )
A.砧木將長(zhǎng)出有籽和無(wú)籽橘子B.接穗只長(zhǎng)出無(wú)籽橘子
C.接穗只長(zhǎng)出有籽橘子D.接穗只長(zhǎng)出有籽橘子和無(wú)籽橘子

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11.反射弧組成示意圖:
(1)反射弧的組成:1、感受器2、傳入神經(jīng)3.神經(jīng)中樞4、傳出神經(jīng)5、效應(yīng)器
(2)如果把4切斷,當(dāng)1受刺激時(shí),該反射還能發(fā)生嗎?為什么?
(3)該個(gè)體是否還能感受到1所受的刺激?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重大作用的是( 。
A.病原菌B.寄生細(xì)菌和真菌C.大腸桿菌D.腐生細(xì)菌和真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案