17．蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈現(xiàn)綠色，埋于土壤部分呈白色，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．地上比地下部分營(yíng)養(yǎng)豐富B．地上比地下部分的呼吸旺盛C．地上部分莖干能見(jiàn)到光，形成葉綠素D．地上比地下部分空氣充足

16．果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列措施，其中不能達(dá)到目的（　　）

	A．	合理密植		B．	適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
	C．	保持棚內(nèi)的溫度恒定		D．	適當(dāng)增加光照時(shí)間

15．當(dāng)你漫步在林間小路上時(shí)，你會(huì)感到空氣特別的清新和濕潤(rùn)，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（　�。�

	A．	光合作用和呼吸作用		B．	呼吸作用和吸收作用
	C．	光合作用和蒸騰作用		D．	蒸騰作用和運(yùn)輸作用

14．在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

細(xì)胞質(zhì)

B．

細(xì)胞膜

C．

細(xì)胞壁

D．

細(xì)胞核

13．空氣在一天中含氧量最多的時(shí)段是（　�。�

A．

早晨

B．

中午

C．

傍晚

D．

午夜

12．云南某地紅豆杉因樹(shù)皮被環(huán)剝致死，其原因是（　　）

	A．	樹(shù)皮中有輸導(dǎo)水分的篩管		B．	樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管
	C．	樹(shù)皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管		D．	樹(shù)皮中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管

11．如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程．過(guò)程②的結(jié)果是形成了不同的（　�。�

A．

組織

B．

器官

C．

系統(tǒng)

D．

物種

10．如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程．其中過(guò)程①表示細(xì)胞的（　　）

A．

分泌

B．

分化

C．

生長(zhǎng)

D．

分裂

9．如圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→毛毛蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物直接或間接消耗植物合成的有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者者．
（3）直接以植物為食的動(dòng)物稱(chēng)為植食動(dòng)物，有毛毛蟲(chóng)、吃草籽鳥(niǎo)和兔；以其他動(dòng)物為食的消費(fèi)者稱(chēng)為肉食動(dòng)物，有鷹和狐．
（4）圖中所示生物個(gè)體都會(huì)死亡，但尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中還存在著分解者，主要是指  腐生性微生物，它們將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物供綠色植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

8．為了探究螞蟻的取食行為，小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀(guān)察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟是：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃虎诓蹲?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；④每隔30min觀(guān)察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次．所得數(shù)據(jù)的平均值如下表．請(qǐng)分析：

處理饅頭的材料	蜂蜜	醋	藥水	鹽水
停留的螞蟻平均數(shù)量	7	1	1	1

（1）小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀(guān)察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動(dòng)物行為的方法是觀(guān)察法；
后來(lái)的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于實(shí)驗(yàn)法．
（2）進(jìn)行探究活動(dòng)前，小強(qiáng)提出的問(wèn)題是：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢？
（3）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免偶然性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都相同；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用蜂蜜泡過(guò)的饅頭．
（5）螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．