9．靈芝與綠色植物的根本區(qū)別是（　�。�

	A．	營養(yǎng)方式不同		B．	有無成形的細(xì)胞核
	C．	呼吸方式不同		D．	是否攝取外界的物質(zhì)

8．細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中所起的重要作用是（　�。�

	A．	、將植物纖維轉(zhuǎn)化為動物蛋白質(zhì)
	B．	、將動物蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為植物纖維
	C．	將二氧化碳、水、無機(jī)鹽轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
	D．	將動植物的遺體轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水、無機(jī)鹽

7．如圖是根尖部分細(xì)胞圖，請回答：
（1）根毛是圖A中所示細(xì)胞的一部分表皮細(xì)胞向外突起而形成的．
（2）C為伸長區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．
（3）植物所需要的水分和無機(jī)鹽主要是圖A中所示細(xì)胞吸收的．
（4）根長長的原因是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長．

6．在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中，據(jù)下列處理分析回答：

	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處理方法	10粒種子 擰緊瓶蓋	10粒種子 適量水 擰緊瓶蓋	10粒種子 較多水 擰緊瓶蓋	10粒種子 適量水 擰緊瓶蓋
	室溫	室溫	室溫	低溫

（1）表中有3組對照實(shí)驗(yàn)，分別是1與2、2與3、2與4．
（2）1、3、4號瓶所探究的外界條件分別是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．

5．某蘋果樹的一個枝條上發(fā)生了芽變，結(jié)出了特別甜的幾個大蘋果．用什么方法才能將這種有利變異保留到后代？（　�。�

	A．	等第二年開花時進(jìn)行自花傳粉
	B．	將這幾只蘋果的種子種下去繁殖
	C．	多施肥料使這棵蘋果樹發(fā)生更多的變異
	D．	將芽變枝條上的側(cè)芽嫁接到砧木上繁殖

4．枝芽的生長點(diǎn)的作用是（　�。�

A．

長出側(cè)芽

B．

使枝條繼續(xù)伸長

C．

長出幼葉

D．

發(fā)育成莖

3．某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　　）

	A．	導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
	B．	根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的
	C．	根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)
	D．	篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

2．同一株絲瓜的枝蔓上生有兩種花，一種只有雌蕊，另一種只有雄蕊，則絲瓜花和植株分別屬于（　�。�

A．

兩性花、雌雄同株

B．

單性花、雌雄同株

C．

兩性花、雌雄異株

D．

單性花、雌雄異株

1．圖中曲線（Ⅰ～Ⅲ）分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．
（1）Ⅱ、Ⅲ曲線分別代表食物中的什么營養(yǎng)成分的消化情況？蛋白質(zhì)、脂肪．
（2）對蛋白質(zhì)有化學(xué)消化作用的區(qū)域有C、D（用圖中字母表示），對蛋白質(zhì)有消化作用的消化液有胃液、胰液、腸液．
（3）食物中的營養(yǎng)成分在圖中哪一區(qū)域吸收最多？D．
由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使其吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米．
（4）流入D區(qū)域的消化液有膽汁、胰液．

18．在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后，請回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？陰暗潮濕的環(huán)境．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：鼠婦喜歡生活陰暗的環(huán)境嗎？
（3）實(shí)驗(yàn)時所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？不是．太多會增加實(shí)驗(yàn)難度，太少會有實(shí)驗(yàn)誤差，一般在10只為宜；．
（4）在設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，要注意使鼠婦的生活環(huán)境除光照條件外都保持相同，形成了明、暗兩種環(huán)境的對照．
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了如果用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)結(jié)果會有很大的偶不足以說明問題，如果用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減少誤差．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中．