明明是個很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。

A．觀察思考后，明明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等。

C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．明明按照實驗設(shè)計完成了實驗。

E． 經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

F． 然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）在探究實驗中，必須設(shè)置 實驗，實驗中的少許鹽和少許糖是實驗中的 。

（2）明明設(shè)計的實驗不足之處是 。

（3）明明在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是 。

下列不屬于生物的是

A．草 B．鐘乳石 C．蘑菇 D．家鴿

下列屬于非生物的是

A．水與石頭 B．鳥與蝴蝶

C．細(xì)菌與病毒 D．樹與草

下列各項中，說明生物需要營養(yǎng)的是

A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B．給汽車加油

C．小雞破殼而出 D．蘑菇由小長大

下列現(xiàn)象，描述生物生長的是

A．人吃飯 B．貓生小貓，小貓長成大貓

C．獅子追鋪斑馬 D．植物落葉

人可通過哪些方式排出體內(nèi)的廢物

A．排尿 B．吃飯 C．生物體長大 D．小魚

含羞草的葉子被觸后會合攏，這說明生物具有

A．生長現(xiàn)象 B．呼吸

C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．繁殖

有時調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，我們可以

A．放棄調(diào)查 B．抽樣調(diào)查 C．就近調(diào)查 D．隨意捏造

根特別發(fā)達(dá)的植物，最可能分布在什么環(huán)境里

A．干旱地區(qū) B．濕潤地區(qū) C．寒冷地區(qū) D．溫暖地區(qū)

在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是指

A．農(nóng)民 B．農(nóng)作物 C．耕地 D．黃牛