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科目: 來源: 題型:解答題

16.某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系如右下圖所示.請回答:
(1)如圖食物網(wǎng)中有五條食物鏈,最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少,在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多.
鼠往往具有挖洞和快速跑的特點,這體現(xiàn)了生物體適應(yīng)(填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境.
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較弱(填“強”或“弱”).

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題.

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚
(1)圖(二)直方圖中的甲代表圖(一)中哪種生物?甲(填名稱)劍水蚤;
(2)圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是(填名稱)大魚.
(3)圖(一)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是非生物部分、分解者(非生物部分可以答出陽光、水、空氣等但不能少于三種條件).
(4)為掌握淡水污染的現(xiàn)狀,小明考察養(yǎng)殖場,走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員,小明采用調(diào)查法得知水體的污染現(xiàn)狀.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物特征的敘述,錯誤的一項是( 。
A.生物能進行呼吸B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物能生長和繁殖D.生物都能制造自身需要的有機物

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科目: 來源: 題型:解答題

13.(1)小明在公園做各種運動感覺自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟?關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運動中起了支點的作用,骨在運動中起了杠桿的作用.
(2)當他做引體向上時此時肱二頭肌[1]處于收縮狀態(tài),肱三頭肌[2]處于舒張狀態(tài).有時運動中也會出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是?關(guān)節(jié)頭滑出了④關(guān)節(jié)窩而形成的結(jié)果.
(3)蚯蚓的運動除了依賴肌肉的收縮外,剛毛的存在可以起到輔助運動的作用.
(4)在蚯蚓走迷宮的實驗中,要經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,蚯蚓才能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于學習行為.然而小鼠走迷宮時試錯的次數(shù)明顯要少,說明動物越高等,學習能力越強.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一個是真正的魚(  )
A.鯨魚 青魚B.甲魚 草魚C.鳙魚 帶魚D.章魚 鮑魚

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標號A能利用光合作用制造有機物.
(2)樹樁在腐爛的過程中,圖中標號D在起分解作用.
(3)B和C在生態(tài)系統(tǒng)中稱為消費者,二者是捕食關(guān)系.
(4)圖中除了生物外,還有陽光、空氣等非生物部分.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小明愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
容器編號ABC
處理方法用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子.用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫.用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水.
結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功.頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.
(1)黃豆芽選材的探究.實驗方法和過程略,實驗結(jié)果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);
②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);
③當年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的、活的胚.
(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究.
實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供能量.
②實驗表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)填出圖中數(shù)字所指的名稱:
[1]關(guān)節(jié)軟骨,[2]關(guān)節(jié)囊,[3]關(guān)節(jié)頭,[4]關(guān)節(jié)腔,
[5]關(guān)節(jié)窩,
[3]和[5]組成的結(jié)構(gòu)叫做關(guān)節(jié)面.
(2)與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點:
[2]關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起,[4]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.填出圖中數(shù)字所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱:
(1)①二氧化碳      ②氧氣③水      ④有機物
(2)從圖中可以看出,物質(zhì)①是經(jīng)過葉表面的氣孔直接從空氣中進入葉內(nèi)的,而物質(zhì)③是通過莖內(nèi)的導管從根部運輸?shù)饺~內(nèi)的.
(3)物質(zhì)④在葉內(nèi)形成后,可以通過篩管輸送到植物體的其它部位,物質(zhì)②從葉內(nèi)釋放出來,對于維持生物圈的碳-氧平衡具有重要意義.
(4)根據(jù)以上圖示,請寫出光合作用的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣.

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科目: 來源: 題型:判斷題

7.自由運動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一.√(判斷對錯).

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