2．植物的生長離不開水和無機鹽及其運輸，請分析下列材料，回答問題：
材料一：圖A所示甲、乙兩支試管，甲試管中盛有肥沃的土壤浸出液，乙試管中盛有等量的蒸餾水，各培養(yǎng)一株大小相同的同種植物的幼苗．
（1）過一段時間，甲幼苗生長良好，原因是土壤浸出液中含有植物所需的無機鹽．
（2）實驗說明：植物生長需要無機鹽．
材料二：將一枝楊樹帶葉的枝條插在紅色墨水中，1小時后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色．
（3）破開莖，被染成紅色的結構是導管．
（4）假如把枝條的葉片都去掉或在葉片上涂上凡士林，實驗效果不明顯（填“明顯”或“不明顯”）
（5）移栽樹木時，為了提高樹木的成活率，一些園林技術員常給樹木輸液（主要成分是水和無機鹽），你認為輸液的針頭必須插入到樹干的B
A、樹皮   B、木質部  C、韌皮部   D、形成層．

1．圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據(jù)圖回答：（示例：[①]根冠） 
（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程
A（填字母），此過程的主要場所是線粒體．
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[C]光合作用合成的，并通過篩管（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的．
（3）C表示的生命過程需光照和葉綠體條件才能正常進行，表達式是二氧化碳+水-→有機物+氧氣
（4）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[④]成熟區(qū)，吸收的水分主要用于圖甲中的[B]蒸騰作用，此過程參與了生物圈的水循環(huán)．

4．在學習“人類對細菌和真菌的利用”知識時，同學們學習了一種技術--“發(fā)酵技術”，你想自己動手做一下發(fā)糕嗎？請按下面要求去做一做．
材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具．
②將鮮酵母放在大碗內并用少量溫水溶解成酵母液．
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F．
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時．
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請根據(jù)上述材料分析回答下列問題：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是有真正的細胞核．
（2）方法步驟①的作用是減少雜菌的污染．
（3）方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度．
（4）蒸熟的發(fā)糕松軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產生的二氧化碳氣體遇熱膨脹造成的．
（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是在無氧的情況下，酵母菌分解有機物，產生了酒精．

3．土壤是我們經常能夠見到的東西，土壤中有細菌和真菌嗎？同學們對這個問題并不能馬上給出肯定的答案，為了探究這一問題，某同學做了如下探究實驗：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個經消毒后的錐形瓶內，錐形瓶口用棉團塞緊，待牛奶冷卻后，加進土壤樣本（新鮮的未消毒的花園土），每日觀察牛奶情況，共觀察四天．請回答下列問題：
（1）這一實驗可證明的假設是土壤中有（無）細菌、真菌存在．
（2）為這個實驗設計的對照實驗應該是：將50毫升牛奶煮沸，倒入一個消毒后的錐形瓶內，錐形瓶口用棉團塞緊，待牛奶冷卻后，加進土壤樣本（新鮮的已經消毒的花園土）．
（3）牛奶在這個實驗中的作用是為土壤中的細菌和真菌提供有機養(yǎng)料．
（4）實驗前須先將牛奶煮沸的原因是殺死牛奶中存在的細菌和真菌．
（5）加入土樣前，應讓牛奶冷卻至室溫的原因是避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細菌和真菌．
（6）用棉團堵住錐形瓶的原因是阻止飄浮在空氣中的細菌和真菌對實驗的干擾．
（7）實驗前是需對錐形瓶進行消毒的理由是：防止錐形瓶附有的細菌和真菌對實驗的干擾．

2．近年來，我國某些地區(qū)的草原和農田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問題引起了一些科學家的高度關注：其一是蛙的數(shù)量急劇減少．這與有的人濫捕亂殺，大量使用農藥，農藥毒害有關；其二是缺少天敵．鼠害泛濫，蟲災頻繁；其三是耕種時急功近利，亂施用化肥農藥，焚燒秸稈，造成土壤板結耕地肥力下降．請根據(jù)所學知識分析并回答下列問題：
（1）蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是濫捕亂殺和農藥毒害．其他環(huán)境因素的破壞對蛙發(fā)育影響也較大，因為蛙的個體發(fā)育離不開水．
（2）有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果，此種方法突出的優(yōu)點是成本低，污染少．
（3）面對頻繁的蟲害，農民不得不使用更大劑量和不斷更新的農藥，這樣做的直接危害是一是污染環(huán)境；二是農藥殘留物會間接進入人體，危害人體的健康；請寫出兩種農業(yè)害蟲的生物防治方法：以蟲治蟲、以鳥治蟲．
（4）許多人為了簡便，采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法，請從改善土壤肥力及環(huán)境保護的角度談一談，如何合理利用秸稈秸稈返田、發(fā)酵制沼氣、沼渣做肥料．

1．家鴿的全身都是為飛行而設計的，請根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點．
（1）家鴿的體形呈①流線型，可減少飛行時空氣對它的阻力．
（2）家鴿兩翼②扇動很快，使得家鴿的飛行速度很快，主要原因是③胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作．
（3）從骨骼看：有的骨很薄，有的骨中空，可以減輕身體的重量．
（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸短；，糞便及時排出體外，這樣可以減輕重量，有利于飛行．
（5）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，它還具有發(fā)達的氣囊，可以輔助呼吸．

20．與新生兒小頭畸形關系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關注．下列有關該病毒的敘述不正確的是（　�。�

	A．	由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成
	B．	必須寄生在活細胞內才能生存
	C．	雖結構簡單，但具有細胞結構
	D．	利用細胞內的物質進行繁殖

19．食醋的釀造與下列哪種生物有關？（　�。�

A．

乳酸菌

B．

酵母菌

C．

醋酸菌

D．

霉菌

18．下列各種生物不屬于真菌的是（　　）

A．

酵母菌

B．

蘑菇

C．

霉菌

D．

大腸桿菌

17．下列生物的結構與其它顯著不同的是（　�。�

A．

B．

C．

D．