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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小剛在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),看到的物象位置如圖所示,要使物象移到視野中央,應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本( 。
A.向左方B.向右方C.向下方D.向左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注.
為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從圖六所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)

(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇的兩套裝置是A、C,他們要探究的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多種子而不是1粒種子,目的是避免偶然性,減少誤差.
(3)若C裝置中有1粒種子沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是種子自身?xiàng)l件不足(胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備)..
(4)如果A裝置中種子萌發(fā)數(shù)小于(“大于、等于、小于”)C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.人的有耳垂(E)和無(wú)耳垂(e)是一對(duì)相對(duì)性狀,右圖是某家族中耳垂性狀的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)型有耳垂;從基因組成看,父親產(chǎn)生的精子類型有2種.
(2)該遺傳圖解中,控制有耳垂性狀的基因組成是EE或Ee;該夫婦生出一個(gè)有耳垂孩子的概率是75%.全面二胎時(shí)代到來(lái),該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂女孩的概率是12.5%.
(3)子代的基因組成與父母之間存在差異,這種變異能否遺傳?能.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題.

(1)我們的皮膚具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如同圖一(填圖一、圖二、圖三)所示,這屬于第一道防線.
(2)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的,叫做非特異性免疫.計(jì)劃免疫屬于特異性免疫.
(3)為預(yù)防某些傳染病,對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種.接種的疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官.綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)圖中箭頭B表示植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從葉片表皮的氣孔散失,這種生理過(guò)程叫蒸騰作用.
(3)圖中箭頭C表示呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到外界環(huán)境.
(4)圖中箭頭D表示光合作用合成的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官,完成植物體的生命活動(dòng).寫出此過(guò)程的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間構(gòu)成了4條食物鏈,其中仙人掌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與山狗存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.相對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱(填強(qiáng)或弱).
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征,例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效頭減少水分的散失,蜥蜴和響尾蛇的體表都覆蓋著鱗片,不僅能保護(hù)身體,不能減少水分的蒸發(fā).從達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看,這些形態(tài)特征的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)的組成包括消化道和消化腺.
(2)消化和吸收的主要場(chǎng)所[5]小腸.
(3)最大的消化腺是[6],它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪被消化.
(4)可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的結(jié)構(gòu)是[4].

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變異不能遺傳的是( 。
A.大花生的種子種在貧瘠的土壤中,后代得到“小花生”的種子
B.化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍,含糖量增加
C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥
D.普通甜椒種子經(jīng)過(guò)衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.接種疫苗的目的是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.消滅病原體D.保護(hù)易感者

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一只小狗在嚼骨頭時(shí),一只成年狗走過(guò)來(lái),小狗立刻朝它大聲咆哮,小狗的這種行為是( 。
A.取食行為B.繁殖行為C.防御行為D.攻擊行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案