9．以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖 片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析 回答：．

（1）圖甲中 b 圖表示的操作過(guò)程是染色，c 圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）圖乙中②是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；①是細(xì)胞膜，作用：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，圖乙所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為40倍．
（4）口腔上皮屬于組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

8．如圖若表示綠葉正在進(jìn)行光合作用，下列物質(zhì)判斷正確的是（　　）

A．

1 表示氧氣

B．

2 表示二氧化碳

C．

3 表示水分

D．

4 表示無(wú)機(jī)鹽

7．辛寨鮑芹為章丘著名土特產(chǎn)，鮑家村某同學(xué)在幫父母搬運(yùn)芹菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，芹菜捆的內(nèi) 部比較熱，這些熱量來(lái)源于（　�。�

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸騰作用

D．

吸收作用

6．同學(xué)們，2016 年我們真的能迎來(lái)“猴年馬月”，即 2016年6月5日（芒種）至7月3日（小暑前夕）．下列不屬于猴和馬主要特征的是（　�。�

A．

體溫不恒定

B．

胎生、哺乳

C．

牙齒分化

D．

用肺呼吸

5．同學(xué)們一定學(xué)過(guò)朱自清的《春》啦，其中一句“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷 偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的．”體現(xiàn)了小草（　�。�

A．

需要營(yíng)養(yǎng)

B．

能生長(zhǎng)

C．

能呼吸

D．

能排泄

4．如圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度（單位：LX）對(duì)某種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線，通過(guò)對(duì)曲線的分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�

	A．	曲線甲和乙都可以說(shuō)明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
	B．	A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異是受光照強(qiáng)度影響
	C．	該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進(jìn)行光合作用
	D．	B點(diǎn)和C點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異受二氧化碳濃度影響

3．欲提高蔬菜的產(chǎn)量，下列措施中最有效的是（　　）

	A．	盡量減少光照強(qiáng)度		B．	適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
	C．	盡量減少二氧化碳		D．	適當(dāng)增加氧氣

2．如圖所示是進(jìn)行有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的示意圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明光合作用需要吸收二氧化碳的是（　�。�

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

1．小明同學(xué)制作臨時(shí)裝片的正確制作過(guò)程是（　�。�

A．

①②③④⑤

B．

②③④⑤①

C．

③①④⑤②

D．

⑤③①④②

20．生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（　　）

	A．	魚兒離不開水		B．	秋天大雁從北方飛向南方
	C．	蜥蜴的體色與環(huán)境色彩一致		D．	蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松