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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,它們可以分為藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群,它們能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物和氧氣,養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物;它們還能夠防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源等等.另外,每類植物對(duì)人類又有其獨(dú)特的作用.請(qǐng)你寫出下列四類植物所屬類群的名稱,并從圖下選項(xiàng)中選擇該類群的“形態(tài)結(jié)構(gòu)特征”、“與人類的關(guān)系”的序號(hào),填入各類植物下面的橫線上.

(1)圖1所屬植物類群種子植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征c;該類群與人類的關(guān)系舉例①.
(2)圖2所屬植物類群蕨類植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征d;該類群與人類的關(guān)系舉例④.
(3)圖3所屬植物類群苔蘚植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征a;該類群與人類的關(guān)系舉例②.
(4)圖4所屬植物類群藻類植物;形態(tài)結(jié)構(gòu)特征b;該類群與人類的關(guān)系舉例③.
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
a.有類似莖和葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織
b.沒(méi)有根、莖、葉的分化
c.有發(fā)達(dá)的根、莖、葉,能夠產(chǎn)生種子
d.有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織,不能產(chǎn)生種子
與人類的關(guān)系:
①很多是重要的農(nóng)作物,是人類食物的主要來(lái)源
②可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
③給水中的魚類提供氧、海帶、紫菜等可供人類食用
④蕨菜可供食用,卷柏、貫眾可供藥用.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是玉米根尖的四種不同類型的細(xì)胞,其中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,需要在載玻片上先滴一滴某種液體,再把牙簽上含有口腔上皮細(xì)胞的碎屑涂在這個(gè)液滴中,所滴液體為( 。
A.碘液B.清水C.細(xì)胞培養(yǎng)液D.生理鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在生物分類的七個(gè)等級(jí)中,其中所包含生物的共同特征最多和最少的分別是( 。
A.門、種B.種、界C.科、界D.種、門

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某校興趣小組探究了四種動(dòng)物走迷宮獲取食物的行為,得到的結(jié)果如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,這四種動(dòng)物從低等到高等的排列順序是( 。
動(dòng)物
完成取食前的嘗試次數(shù)75158326
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.丁、丙、甲、乙D.丙、丁、甲、乙

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.為了探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
組別種子數(shù)(粒)處理方法萌發(fā)數(shù)(粒)
100不加水,25℃0
100適量的水,25℃98
100過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25℃0
100適量的水,5℃0
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量,你提出的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要水嗎?種子萌發(fā)需要水嗎?(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?)(或水會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎?)
(2)若要探究溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇組②與④組進(jìn)行對(duì)照.
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣.
(4)如想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)探究方案為:另取一瓶,編號(hào)為⑤號(hào),在②號(hào)瓶設(shè)置的條件基礎(chǔ)上,放到暗處.如果在無(wú)光的環(huán)境下,種子也能萌發(fā),實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子萌發(fā)不受光照的影響.
(5)而若將煮熟的玉米粒種在適宜環(huán)境中,種子不會(huì)萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)表明:種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是具有活的胚(胚是活的或種子是活的).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖為葉結(jié)構(gòu)示意圖,乙為光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中,[4]和[5]是葉肉,屬于營(yíng)養(yǎng)組織;葉光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)葉片光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物通過(guò)甲圖[6]中的篩管向下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳氧平衡.
(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官.
(4)氣體a和氣體b進(jìn)出葉片的“窗口”是甲圖中[3]氣孔.
(5)乙圖中,氣體a表示二氧化碳,氣體b表示氧氣;
(6)植物的根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)甲圖[6]的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(7)甲圖中,植物進(jìn)行的結(jié)構(gòu)蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)是[3]氣孔,主要分布于葉子的下表
皮下表皮.它的張開與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖甲觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖以及種子萌發(fā)的過(guò)程示意圖乙,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子和玉米種子都有的結(jié)構(gòu)是胚和種皮,而且胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成.不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片,而玉米種子的子葉有1片.
(2)菜豆種子、玉米種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成根的分別是[2]和[9],該結(jié)構(gòu)的名稱是胚根;將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[7],結(jié)構(gòu)名稱是胚芽;所以種子的胚是未來(lái)植物體的幼體.
(3)菜豆種子、玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[5]子葉、[10]胚乳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.春天,農(nóng)民將一粒種子播種到土壤中,一段時(shí)間后,田里長(zhǎng)出綠油油的幼苗.幼苗的生長(zhǎng)是由于進(jìn)行了(  )
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分,還會(huì)活下來(lái),無(wú)核部分過(guò)不久就會(huì)死亡,這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體

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