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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列不是植物組織培養(yǎng)優(yōu)點的一項是( 。
A.保持品種的優(yōu)良性狀
B.快速繁殖植株
C.這項技術非常復雜,國內(nèi)外很少有人掌握
D.防止植物病毒危害

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.綠色植物的蒸騰作用對自身作用的意義是( 。
A.降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度
B.可以產(chǎn)生很強的蒸騰拉力,促進無機鹽的運輸
C.促使了根對水分的吸收與運輸
D.以上三項都是

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖一表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的A作用完成的.
A.氣體擴散 B.呼吸運動 C.呼吸作用 D.肺泡的擴張與回縮
(2)吸氣時,圖中①表示的氣體是二氧化碳,②表示的氣體是氧氣.
(3)吸氣時,血液流動將氧氣帶到身體的各個組織細胞,組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,當血液流經(jīng)肺部時,血液中二氧化碳進入肺泡,再通過呼氣排出體外.
(4)吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官(如圖二2)是A
A.咽 B.鼻腔 C.口腔 D.喉
(5)下列敘述中,與肺的氣體交換作用無直接關系的是D
A.肺泡壁由一層上皮細胞組成 B.肺泡數(shù)目多,總面積大
C.肺泡外纏繞著毛細血管 D.肺泡位于細支氣管的末端
(6)人體呼吸道具有凈化空氣的作用.下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有B
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨
A.①②⑤B.①③④C.②③④D.③④⑤
(7)如圖三所示是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖.下列敘述正確的是C
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮    B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張    D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中的草屬于生產(chǎn)者,屬于消費者的動物共有5種.
(2)該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(3)寫出其中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(4)若大量捕殺狐、蛇和鷹,之后此食物網(wǎng)中草的數(shù)量會急劇減少,最終導致生態(tài)平衡被破壞.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是鷹.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”的實驗過程,請據(jù)此回答問題.

(1)實驗前,將植物放在黑暗處一晝夜的目的是消耗有機物(或淀粉).
(2)該實驗經(jīng)E處理后,葉片未遮光(填“遮光”或“未遮光”)部分呈藍色.
(3)根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象,說明光照是綠色植物制造淀粉等有機物的條件.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素.

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10.1880年,德國科學家恩吉爾曼選用水綿進行光合作用實驗,證明了植物進行光合作用的場所是葉綠體.

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9.生物體的細胞分解有機物,生成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程稱為呼吸作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.請將下列三種器官與其對應的功能用線連接起來

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科目: 來源: 題型:解答題

7.請將人體因缺乏某種物質(zhì)而導致的疾病種類用線連接起來:

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