科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 適宜的溫度 | C. | 水 | D. | 陽(yáng)光 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 能生長(zhǎng)、生殖和遺傳 | ||
C. | 能吸入氧,呼出二氧化碳 | D. | 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 研究海洋魚(yú)類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 | |
B. | 研究群落的空間結(jié)構(gòu)可以幫助人們合理利用空間和食物資源 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率一般高于森林生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)規(guī)律有利于提高相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間能量傳遞效率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熔化瓊脂時(shí),需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底 | |
B. | 新配制的培養(yǎng)基可以用高壓蒸汽滅菌或干熱滅菌的方法滅菌 | |
C. | 倒平板操作時(shí),待平板凝固后,需要將其倒過(guò)來(lái)放置 | |
D. | 用平板劃線法分離大腸桿菌時(shí),需要多次灼燒接種環(huán) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 課 題 | 實(shí)驗(yàn)試劑或?qū)嶒?yàn)材料 |
A | 腐乳制作 | 含水量高于70%的豆腐 |
B | 葉綠體中色素的提取和分離 | 加碳酸鈣保護(hù)色素 |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
D | 探究加酶洗衣粉的洗滌效果 | 以不加洗衣粉為對(duì)照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 | |
C. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 | |
D. | 生物既不能適應(yīng)環(huán)境,也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 |
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